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"CONOCIENDO NUESTRAS ESCUELAS . UN ACERCAMIENTO ETNOGRÁFICO A LA…
"CONOCIENDO NUESTRAS ESCUELAS . UN ACERCAMIENTO ETNOGRÁFICO A LA CULTURA"
PERSPECTIVA ETNOGRÁFICA
CUALITATIVA O INTERPRETATIVA RELACIONADO CON LOS ESTUDIOS ANTRÓPOLOGICOS.
SE ADAPATAN AL METODO DE INVESTIGACIÓN
REALIZO EN ALGUNAS ESCUELAS
EN MEXICO APLICA LA INVESTIGACION EDUCATIVA
PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS
LOS AUTORES ELABROAN SUS PARTICULARES ORGANIZACIONES
JACOB AFIRMABA
LOS ESTUDIOS CUALITATIVOS MANEJAN LAS PERCEPCIONES SUBJETIVAS DE LOS PARTICIPANTES
CONTEXTO POLÍTICO Y ACADÉMICO
CARÁCTER HOLÍSTICO
SUMA TOTAL DE CONOCIMIENTOS , ACTITUDES Y PATRONES DE COMPORTAMIENTO HABITUAL.
RECONSTRUCCIÓN
EL ENTRAMADO CULTURAL
ETNOGRAFÍA DOCUMENTA PROCESOS Y SITUACIONES ESCOLARES.
HEGEMONÍA , CONSENSO E INSTRUMENTOS DE SIGNIFICACIÓN
ALMAGAR , ARTICULAR Y VOLVER A CONSTRUIR INTERPRETACIONES.
ASIGNACIÓN SOCIAL SIGNIFICATIVA
RECUPERAR CONCEPTOS Y SUPUESTOS EPISTEMOLÓGICOS
RETO, SINTESISY PROPUESTAS
DESCUBRIMIENTOS SE CIRCUNSCRIBE A ESTUDIOS
CUENTAN DE ANÉCDOTAS Y DESCRIPCIONES DESARTICULADAS EN PROCESOS SOCIALES , POLITICOS Y CULTURALES MÁS AMPLIOS
PROFUNDIZACIÓN, ABSTRACCIÓN Y NIVELES DE ANÁLISIS
ELEGIR UN CAMPO PROBELMATICO
CREAR LISTAS DE PATRONES EMERGENTES
ESTABLECER LAS DIMENSIONES
REALIZAR LECTURAS TEÓRICAS
ETNÓGRAFO COMO SUJETO Y OBJETO DE CONOCMINETO
NO SERIA POSIBLE NI ÉTICO, PUBLICAR UN LIBRO QUE OFRECIERA A LOS MAESTROS ESTRATEGIAS ETNÓGRAFICAS
BIBLIOGRAFIA :BERTELY, M,(2000)CONOCIENDO NUESTRAS ESCUELAS . EDITORIAL , PAIDOS , PP. 136, PAIS MÉXICO