La investigación pues si desconocemos el comportamiento en general de las TIC en la enseñanza, esto se acentúa en el caso del e-learning, y ello por una serie de motivos, que van desde su novedad a la velocidad de transformación, pasando por las dificultades técnicas que ésta ha tenido; también se nos abren unas amplías líneas de investigación, que van desde el diseño de materiales didácticos adaptados a las características de las redes, hasta la aplicación de estrategias didácticas específicas.