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CONOCIENDO NUESTRAS ESCUELAS. UN ACERCAMIENTO ETNOGRAFICO A LA CULTURA -…
CONOCIENDO NUESTRAS ESCUELAS. UN ACERCAMIENTO ETNOGRAFICO A LA CULTURA
Jacob afirma que
los estudios cualitativos manejan las percepciones subjetivas de los participantes, el significado de sus comportamientos y el contexto socio cultural en el que se producen
Construcción de un nivel etnográfico para su educación
Debemos tener en cuenta que
Los estilos personales tanto en la manera de investigar como una forma de interpretar articulan de modo contradictorio incompleto referente epistemológicos y metodológicos
Niveles de construcción:
Tercer nivel
Hegemonía, consenso e instrumentos de significación
Se habla de reconstrucción permanente porque la tarea del etnógrafo educativo estiba en
Amalgamar, articular y volver a construir interpretaciones, trabajando en cada nivel de construcción epistemológica
Primer nivel
La asignación social significativa
Se produce a recuperar algunos conceptos y supuestos epistemológicos provenidos de la psicología social
Segundo nivel
El entramado cultural
La etnografía documentada procesos y situaciones escolares
La observación participante supone básicamente reconocer ante otros nuestra inquietud por reconocer lo desconocido
Documento etnográfico
Es la objetivación concreta de procesos de indagación particulares
permiten
Sintetizar momentos específicos derivados de la construcción objetual y muestran el estatus y valides en las inscripción e interpretación producidas
Bertely, M. (2000). María Bertely Busquets. País México. Editorial: Paidós
Hecho por: Citlalli Francisco Mar
