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Evaluación de aprendizajes - Coggle Diagram
Evaluación de aprendizajes
¿Qué es?
Proceso que tiene por objeto determinar en qué medida se han logrado unos objetivos previamente establecidos
Es el proceso de obtención de información y de su uso para formular juicios que, a la vez, se utilizarán para tomar decisiones
¿Es lo mismo medir que evaluar?
Medir es averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un producto.
Evaluar es apreciar el valor de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un producto.
La medición proporciona información que posibilita la evaluación. En este sentido, la medición es previa a la evaluación, está supeditada a ésta y sirve a sus propósitos.
Mientras la medición proporciona información, la evaluación juzga dicha información.
¿Qué Evaluar?, ¿Para que evaluar?, ¿Quién evalúa? ¿Cómo evaluar? y ¿Con que evaluar?
Antecedentes de la evaluación del aprendizaje.
Periodo Pre-Tyleriano
Periodo Pos-Tyleriano
Posturas epistemológicas
Evaluación como tecnología
Evaluación como practica cultural
Evaluación como practica socio-cultural.
Principios de la evaluación del aprendizaje.
Son 10.
La evaluación debe servir para ayudar a los alumnos a desarrollar sus capacidades.
La evaluación debe referirse a todos los aspectos contemplados en los objetivos de aprendizaje y debe ser, por lo tanto integradora.
La evaluación debe estar integrada en el quehacer habitual de
cada asignatura en el aula.
La evaluación debe ser inicial, del proceso y sumativa.
La evaluación debe tener carácter formativo sirviendo para mejorar el aprendizaje.
La evaluaci6n debe planificarse y estar en consonancia con los
otros aspectos del programa
La evaluaci6n tiene que referirse también a los Planes de Estudio
ya la enseñanza.
La evaluación no debe entenderse como un medio para clasificar,
catalogar o predeterminar la vida académica de los alumnos.
La evaluación debe asegurarse del cumplimiento de los principios y normas establecidos como actividad profesional.
Los objetivos deben servir de guía en el proceso de evaluación,