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Fundamentos teóricos para una didáctica del tiempo en las ciencias…
Fundamentos teóricos para una didáctica del tiempo en las ciencias sociales
Raices occidentales
filósofo Aristoteles
"número o medida del movimiento según el antes o después"
Características del tiempo
Relación con el movimiento
Los cambios
Platón
"Imagen móvil de la eternidad"
"Energía del alma"
Forma de conocimiento cuyo esquema no es innato
Newton
Continuum regular
Independiente de nosotros
immanuel Kant
Relacionó el tiempo con el aprendizaje de las personas
El tiempo es una "priori"
"Priori" lo denomina como un "molde" que ya tenemos previamente
El tiempo relativo
Albert Einstein. Teoria de la relatividad
El tiempo no es constante se detiene segun el objeto se mueva a medida que la velocidad aumenta
Hoy en occidente
Tiempo social y humano
sirve para conocernos y juzgar el pasado para decirdir cualquier acción para el futuro
Aportación judeocristiana
Tiempo creada por Dios
por lo que tiene un principio y un fin
Al final de su vida irán al "aion"
"aion" es el tiempo inmovil , la eternidad
Sentido del tiempo en la Antiguedad clásica
Es continuo y cíclico
