Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PEMBENTUKAN KURIKULUM, berbentuk konseptual iaitu fakta, konsep, teori…
PEMBENTUKAN KURIKULUM
-
KURIKULUM
-
Inlow - usaha yang menyeluruh yang dirancangkan oleh pihak sekolah untuk membimbing murid memperoleh hasil pembelajaran yang ditentukan.
Goodland - mengandungi semua pembelajaran yang diibginkan dan dirancangan untuk pelajar / sekumpulan pelajar.
-
Saylor & Alexander - rancangan yang menyediakan peluang pembelajaran untuk mereka yang perlu diberi pendidikan.
Robinson - mengandungi matlamat, objektif isi kandungan, proses, sumber dan cara penilaian semua pengalaman pembelajaran yang telah dirancangakan untuk pelajar di dalama dan luar skeolah dan persekitaran komunitinya.
-
Tyler - segala pembelajaran yang diracangkan dan diarahkan oleh sekolah bagi mencapai marlamat pendidikan
-
PENYUSUNAN ISI KANDUNGAN
-
-
Razali Arof
- berdasarkan kepayahan atau kerumitan sesuatu isi kandungan
- berdasarkan kepentingan konsep
-
KESEDIAAN GURU
mempunyai pengetahuan yang luas berkaitan matlamat pendidikan negara dan matlamat pendidikan ekonomi asas
-
Carlson - guru-guru yang kurang kemahiran dalam menguasai subjek lebih cenderung untuk mengurangkan penglibatan pelajar dalam aktiviti seperti perbincangan untuk mengurangkan penonjolan kekurangan pengetahuan akademik mereka.
MATLAMAT
secara umum ; membentuk pelajar yang mempunyai perkembangan yang menyeluruh, meliputi aspek instrumental dan intrinsik
Matlamat adalah perkara yang paling asas dalam menggubal kurikulum. menjadi arah, hala tuju, tujuan dan penegasan sesuatu kurikulum pendidikan.
Abu Bakar Nordin - kriterian yang boleh digunakan sebagai asas rujukan kepada matlamat iaitu matlamat yang boleh memberi kepuasan kepada kehendak individu relevan kepada kehendak masyarakat, berasaskan kepada prinsip pegangan masyarakat, selaras dengan hukum agama dan matlamat yang menyeimbangkan antara aspek kognitif, afektif dan kerohanian.
Razali Arof - beberapa kriteria dalam pemilihan dan penetapan matlamat pendidikan iaitu objektif yang dibentuk mestilah selari dengan matlamat, tidak terlalu luas dan tidak terlalu terhad, boleh dicapai dalam tempoh masa yang dihadkanm, tiada percanggahan dan melibatkan aspek atau domain afektif, kognitif dan psikomotor.
Tyler - kaedah bagi menentukan objektif di peringkat sekolah iaitu objektif itu seharusnya menyatakan tingkah laku pelajar berkaitan sesuatu bidang tertentu.
-
TAHAP KESEDIAAN PELAJAR
Ramai ahli psikologi berpendapat bahawa kesediaan belajar seseorang itu sangat bergantung kepada kelengkapan dirinya sendiri dari segi mental, sikap, emosi dan fizikal.
-
BUKU TEKS
Isahak Haron - mendapati bahawa penggunaan buku teks daat memberi kesan yang baik terhadap pencapaian akademik pelajar-pelajar dalam peperiksaan darjah 5
Kajian Zaharah Hussin - kandungan buku teks Pendidikan ISlam KBSM adalah selaras dengan kehendak matlamat pendidikan negara, namun terdapat beberapa aspek yang menunjukkan kelemahan dalam turutan isi kandungan. seperti skop isi kandungan yang terlalu luas, urutan sub-topik yang tidak selari, pengulangan topik dan sub topil, tiada rumusan dan kelemahan gambar dan lakaran.
-
berbentuk konseptual iaitu fakta, konsep, teori serta prinsip dan juga berbentuk praktikal atau perlakuan.