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LINHA DO TEMPO, DADOS: - Coggle Diagram
LINHA DO TEMPO
1970 – DESESCOLARIZAÇÃO DA SOCIEDADE
Aos aspectos da formação
profissional e que abranja as questões da sociedade, da cultura e do “aprender a ser”.
Em vez de uma educação aberta sobre as
dimensões da vida, assistiu-se à redefinição da Educação Permanente.
A Educação
Permanente não é algo que se acrescenta a um sistema dado.
1870 – CONSOLIDAÇÃO E DIFUSÃO DO MODELO ESCOLAR
Conjunto da infância, através da
escola obrigatória.
A aquisição pelos professores de um estatuto profissional.
Transformou as sociedades ao longo do século XX.
1920 – EDUCAÇÃO NOVA E PEDAGOGIA MODERNA
A escola a compensar ausências da sociedade e das famílias.
A pedagogia moderna elabora e difunde socialmente modos de conceber a educação que
se tornarão dominantes na sociedade do século XX
A escola deveria encarregar-se da formação da criança em todas as
dimensões da sua vida
2.ª Proposta
Escola centrada na aprendizagem
Acredito que para o final de 2021 a escola centrada na aprendizagem é uma ótima aposta de futuro pois, se trata de mudar não só as estruturas escolares, como também a sociedade a qual a mesma esta inserida, ou seja, mudar de fora para dentro e de dentro para fora no mesmo momento.
DADOS:
CURSO: História
POLO DE APOIO PRESENCIAL: Higienópolis
SEMESTRE: 7º
COMPONENTE CURRICULAR / TEMA: Pratique
aula 5
NOME COMPLETO DO ALUNO: Jenyffer Cristina dos Santos
TIA: 18504541
NOME DO PROFESSOR: Milena C da Silva