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Colaboración en la clase digital, Lewys Antonio Mármol Lora, 20193-0236,…
Colaboración en la clase digital
Concepto
Proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por si solo, fruto de interacción de los integrantes del equipo. El trabajo colaborativo se da cuando existe una reciprocidad entre un conjunto de individuos que saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista de tal manera que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento.
Aportes
Permite promover centros educativos eficaces que contribuyen al desarrollo
escolar, personal y social de los alumnos.
Permite aprovechar la diversidad existente en el aula y promover relaciones
multiculturales positivas
Maximiza la igualdad de posibilidades en educación. (Alfageme, 2008)
Factores relacionados
La comunicación
Aceptar y aprender de la opinion del otro
trabajo conjunto
solidaridad
Compartir experiencias y conocimientos
Implicaciones
Aprender mediante el trabajo en grupo
Crear situaciones de aprendizaje, es decir, considera un diseño intencional para generar situaciones de aprendizaje.
Todos los participantes del grupo de trabajo se comprometen de manera activa para el logro de los objetivos.
Debe incrementar sus conocimientos sobre la temática o profundizar en ellos.
Generar un sentido de responsabilidad en los alumnos
Participar de manera activa, atractiva y participativa
Implica un trabajo conjunto entre alumnos y profesores para generar y crear conocimientos
Ser responsable del propio aprendizaje y del aprendizaje del otro
El ejercicio de una responsabilidad y corresponsabilidad ante el trabajo en grupo y el desarrollo del trabajo conjunto.
Características
Se encuentra basado en una fuerte relación de interdependencia entre los diferentes miembros del grupo, de manera que el alcance final de las metas concierna a todos sus miembros.
Hay una clara responsabilidad individual de cada miembro del grupo para el alcance de la meta final.
La formación de los grupos en el trabajo colaborativo es heterogénea en habilidades y características de los miembros; en el trabajo tradicional de grupos, estas son más homogéneas.
Todos los miembros tienen su parte de responsabilidad para la ejecución de las acciones en el grupo.
La responsabilidad de cada miembro del grupo es compartida.
Se persigue el logro de objetivos a través de la realización (individual y conjunta) de tareas.
Existe una interdependencia positiva entre los sujetos.
El trabajo colaborativo exige de los participantes habilidades comunicativas, relaciones simétricas y recíprocas, así como un deseo de compartir la resolución de las tareas (Revelo, Collazos y Jiménez, 2018)
Pasos
Tener claridad en la meta que se va a lograr
Contar con una comunicación fluida entre las personas que hacen parte del trabajo colaborativo.
Asignación de roles o funciones dentro del grupo.
Manejo de buenas relaciones interpersonales.
Toma de decisiones consensuada y mediada entre los participantes.
Estimular el pensamiento crítico y superior. (Artunduaga, Freile y Mora, 2018)
Lewys Antonio Mármol Lora
20193-0236
Bibliografía usada:
https://campusvirtual.isfodosu.edu.do/mod/resource/view.php?id=308375