Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
APRENDIZAJE - Coggle Diagram
APRENDIZAJE
Aprendizaje cooperativo
Se define como
Proceso que enfatiza el aprendizaje :male-student::skin-tone-2:
Para lograr tareas específicas :check:
Componentes básicos
Procesamiento de grupo :silhouettes:
Habilidades interpersonales :speech_balloon:
Responsabilidad individual :silhouette:
Valoración personal :<3:
Interacción :silhouette: :arrow_right: :silhouette:
Interdependencia positiva :check:
Autoevaluación grupal :!?:
Características
Participación activa :hand::skin-tone-2:
Plantear objetivos :clipboard:
Hay roles :arrows_clockwise:
Existen normas :straight_ruler:
Destrezas sociales :silhouettes:
Estructuras
Las metas son compartidas :silhouettes:
Maximizar aprendizaje :woman-gesturing-ok:
Trabajar de forma comprometida :handshake:
Las competencias sociales son importantes
Beneficios
Desarrollo de la conducta prosocial :woman-gesturing-no::skin-tone-2:
Fomenta relaciones socioafectivas :<3:
Mayor rendimiento académico
Promoción de la autonomía
Habilidades
Comprensión de la comunicación :speaking_head_in_silhouette:
capacidad de argumentación :speech_balloon:
Saber escuchar :ear::skin-tone-2:
Capacidad autocrítica
Actitudes
Tolerancia :male-student::skin-tone-6: :male-student::skin-tone-2:
Respeto de opinión :left_speech_bubble:
Empatía
Responsabilidad
Honestidad
Evaluación de aprendizaje
Se define como
Proceso sistemático de
información recogida :information_source:
Para ser valorados :check: :red_cross:
Tomar decisiones :thinking_face:
Obejtivo
Saber si se han alcanzado las competencias
Procesos
Recolección y selección de info :envelope_with_arrow:
Valoración de aprendizaje
Toma de desiciones
Planificación de nuevas estrategias
Características
Integral
Sistemática :arrows_counterclockwise:
Orientadora :arrow_right:
Flexible
Funciones
Permite reflexionar sobre los procesos de aprendizaje
Certifica el logro de determinados aprendizajes
Tipos
Según su finalidad
Diagnostica
Formativa
Sumativa
Según el momento
Inicial
Procesual
Sumativa
Según el origen
Interna
Externa
Según su extensión
Global
Parcial
Según los agentes
Auto-evaluación
Co-evaluación
Hetero-evaluación
Ejemplo de como se aplica en el ámbito educativo
Planeación y organización
Trabajo de Investigación sobre la Historia de la Psicología Organizacional.
Distribución de Materiales, Herramientas de Estudio e Investigación
División del Grupo en Equipos pequeños de Trabajo.
Procesos
Planificación de los equipos :clipboard:
Recolección y selección de información :envelope_with_arrow:
Estrategias de aprendizaje :school:
Criterios de evaluación
Participación grupal :silhouettes:
Responsabilidad compartida :twisted_rightwards_arrows:
Calidad de la interacción :speech_balloon: :left_speech_bubble:
Roles dentro del grupo :arrows_clockwise:
Buena expresión oral :smiley:
Buena lectura :eyes:
Buena argumentación :check:
Utilización de audiovisuales
Actitudes positivas
Calificación :check:
Calificación individual + puntuación extra por logro de Grupo.
Calificación individual + puntuación del más bajo.
Calificación individual + promedio grupal.
Calificación individual + aprovechamiento general.
De notación individual a calificación grupal.
Calificación del más bajo.
Calificación por contenidos + puntuación extra por habilidades.
Calificación individual + recompensas.