Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Conseil de classe - Coggle Diagram
Conseil de classe
Critères
-
-
- Extension - Transfert & intégration
-
-
-
-
-
Le conseil de classe reste un lieu très important du dispositif pédagogique. Sa fonction : permettre de rassembler et de mettre à la disposition de tous les éducateurs les informations disponibles. Selon les étapes du parcours scolaire, ces informations sont au service d'objectifs différents :
En fin d'année (excepté 6e année) :
- Evaluer le seuil de maîtrise des compétences atteint, en vue du passage dans la classe supérieure.
- Certifier la (non) possibilité de ce passage
- Conseiller ou déterminer une orientation.
En fin de 6e année :
- Evaluer le seuil de maîtrise des compétences atteint, au regard du référentiel.
- Délivrer le C.E.S.S.
En cours d'année :
- Observer l'élève
- Ajuster les procédures, remédier, perfectionner...
Le conseil de classe de fin de 6e année a toujours été et reste le lieu de la certification. C'est lui qui prend la décision d'accorder ou non le C.E.S.S., qui atteste d'un degré de maîtrise suffisant de l'élève par rapport aux objectifs fixés pour l'enseignement secondaire.
Durant celui-ci, il y a un risque majeur de perdre de vue l'objectif final poursuivi par le conseil de classe : décider de l'avenir immédiat - et dans le cas de la 6e année, de l'avenir à moyen terme - d'un élève.
-
Evaluer, c'est s'inscrire dans un processus éducatif long et progressif, qui se veut par définition au service de la croissance de l'élève.