Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Cambio institucional en las universidades públicas de México, Juan José…
Cambio institucional en las universidades públicas de México
La Universidad de Guadalajara permanece en el modelo docente decimonónico.
Busca en el discurso, los mitos y la retórica, legitimar el consumo de recursos sociales y económicos que hace.
Tiene desarticulada la retórica institucional y los mitos mediante los cuales busca legitimidad.
¿Es posible cambiar?
Fuerzas internas y externas la limitan en extremo.
Su normatividad, tamaño y complejidad burocrática, sus propios órganos de gobierno, resultan inmanejables.
La capacidad de cambio en la Universidad de Guadalajara es prácticamente nula.
Se interpretan las capacidades emprendedoras en la universidad desde el propio paradigma docente.
No se entienden aún las capacidades de generación de conocimiento.
¿Imposible cambiar?
Esto no se debe a una peculiar perversidad o ineptitud de sus directivos, sino que:
Las barreras internas y externas al cambio en las universidades públicas mexicanas son comunes y compartidas entre ellas.
Sin embargo, los intentos de cambio no pueden tener éxito en ausencia del conocimiento relevante que las ciencias organizacionales han producido.
No pueden tener éxito en la ignorancia de lo que las universidades más relevantes en el mundo han hecho para llegar a serlo.
La necesidad de que nuestras universidades evolucionen para responder mejor a las demandas y necesidades sociales y económicas de las comunidades en las que operan es cada vez más imperiosa.
La Secretaría de Educación Pública:
Fallaron en estimar la extensión de los males que nos aquejan.
Problemas centrales: cumplir las funciones substantivas que provienen de la rigidez normativa y de la burocracia asfixiante.
Hace 21 años pretendía ser una "red universitaria" que parece haberse convertido en una "universidad imperial".
Juan José Echeverría Elizondo L/MV 7-9 LCFD