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ESCUELAS PSICOLÓGICAS RELACIONADAS A LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO…
ESCUELAS PSICOLÓGICAS RELACIONADAS A LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EVOLUTIVO
Todas las personas cambiamos a lo largo de nuestra vida y la psicología evolutiva o del desarrollo trata de:
explicar los cambios que tienen lugar en las personas a los largo del tiempo a medida que cumplen años.
Las escuelas psicológicas en las que se basa la Psicología del Desarrollo Evolutivo son:
Teoría social Conductista
Es también conocida
como la teoría de la conducta humana o del comportamiento
Puesto que se conoce como conductismo y ha cambiado mucho a las personas en el ámbito social en el que vivimos
Cuyo principal representante es:
JOHN BROADUS WATSON
Fue un psicólogo muy conocido, demasiado popular, es considerado
como el fundador de la escuela conductista
Busco explicar las conductas del organismos a través de estímulos observables
El científico educaba a niños y adiestrarlos para que se conviertan en un especialista de cualquier tipo que el pueda escoger como:
Médico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón
Teoría psicología Individual o teoría adleriana
La psicología individual plantea la vida como una lucha desde el nacer hasta el morir, es decir:
Que cada ser humano se vale de sus propio método, en el que cada individuo sabe de los otros,
es decir esta impulsado por metas
.
Cuyo principal representante es:
ALFRED ADLER
Sus tres conceptos básicos son:
Sentimientos de inferioridad
Hace referencia hacia la inseguridad que moviliza toda conducta.
Impulso al poder
Cuando el niño nace con un potencial bueno.
Hay factores que pueden impedir al desarrollo sano, ejemplo:
En vez de sentirse aceptado, apreciado o querido por sus familia, puede llegar a tener el presentimiento de que vale menos que las demás personas.
Impulso comunitario
El individuo se puede contemplar en la sociedad, comunidad humana, se puede decir que sólo en la comunidad, en relación con los demás el individuo se convierte en persona.
Alfred Adler explicar sobre el abandono en la niñez se producen los siguientes sentimientos
Teoría Humanística
Es una corriente filosófica, educativa y filológica, también se denomina una psicología humanística.
El enfoque humanista defiende a una educación en la autorrealización
En la libertad
En la creatividad
Adaptación personal, etc.
Los representantes son:
CARL R. ROGERS
Fue participe de la terapia no directiva , teoría de personalidad de Rogers.
Rogers considera la salud mental como la progresión normal de la vida y entiende lo siguiente:
Enfermedad mental
La criminalidad y otro problemas humanos
Distorciones de la tendencia natural
ABRAHAM MASLOW
Fue uno de los fundadores y principales exponente de la teoría humanista
Autorrealización, se trata de desarrollar tu potencial, cumplir metas
Reconocimiento, se basa en el autoestima, respeto, confianza, etc.
Afiliación, se refiere amistad, familia, intimidad sexual.
Seguridad tiene relación física, empleo, salud.
Necesidades Fisiológicas, esta se basa por lo siguiente respiración, alimentación, temperatura, etc.
Psicología humanística
Jerarquía de las necesidades
Teoría de la personalidad
Teoría Psicológica Cognitivista
Cuyo principal representante es:
JEAN PIAGET
Sus conceptos básicos principales son:
Estructura Cognitivas
Organización
Adaptación es decir:
Asimilación
Acomodación
Sus principales estudios fue:
TEORÍA COGNOCITIVA
A partir de lo mencionado planteó que el desarrollo cognitivo es:
Cada ser humano se va construyendo ya que son por distintas etapas, necesidades y lo que realiza día a día el individuo.
La etapas de la vida que un niño desarrolla según la fase cognitiva son:
La sensorio motriz (0 a 2 años)
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La pre operacional (2 a 7 años)
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La etapa de operaciones concretas (7 a 12 años)
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La operaciones formales (12 años en adelante)
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Esta teoría fue creada por Jean Piaget, nos dice que el desarrollo no se establece con cambios físicos, sino con la maduración cognitiva.
Entre las teorías psicológicas más conocidas se encuentra el planteamiento psicoanalítico
.
Se denomina psicoanalítico por la insistencia de Freud en analizar fuerzas y conflictos (psíquicos) internos profundos.
Según Freud, cada persona hereda una serie de conflictos infantiles junto con formas de enfrentarnos a ellas.
Freud realiza una descripción del desarrollo psicosexual.
El cual define de acuerdo con etapas que se distinguen por los diversos objetos y actividades
Para Erikson, la teoría psicosexual de Freud y las etapas son pocas y limitadas
Mencionó que el desarrollo del ser humano se forma de etapas, pero se engrandece con el ambiente.
