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Primeira República (1889-1930): Ciência, Crença, prática e liberdade -…
Primeira República (1889-1930): Ciência, Crença, prática e liberdade
A organização de um sistema nacional de ensino foi questão predominante no final do império e continuou na primeira república
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A primeira constituição de 1891 explicitava que o governo central não era responsável pela instrução pública e delegava aos Estados oferecer a instrução primária
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No inicio do século XX ocorre debate entre a concepção tradicional do liberalismo na filosofia de Herbart e concepção humanista moderna do liberalismo na filosofia de Dewey
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Dewey
A educação é a organização de experiências de crescimento em benefício da possibilidade de mais ricas experiências, aumentando a diversidade e a capacidade de inventividade humana
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