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TEORIAS - Coggle Diagram

- - - - INCENTIVOS ECONÓMICOS: Aumento de Sueldo, Comisiones Sobre Producción, Reembolso de servicios médicos y medicinas, etc.).
      - INCENTIVOS NO ECONÓMICOS: Reconocimientos, Adiestramiento o capacitaciones, Asistencia médica y odontológica, Seguro de accidentes laborales,
      - AMBIENTE FÍSICO DE LA EMPRESA O LA ORGANIZACIÓN: Iluminación, ruido, temperatura humedad, calidad del aire, vibración)
      - CLIMA ORGANIZACIONAL: Nivel de motivación, Grado de liderazgo, Integración de los equipos, Confianza entre los miembros de la empresa, Grado de comunicación, Grado de colaboración, Nivel de participación, Creatividad y desarrollo profesional
      - RELACIONES INTERPERSONALES: La amistad y el compañerismo, o las relaciones laborales. Se basa en emociones y sentimientos, como el amor y el gusto artístico, el interés por los negocios y por las actividades sociales, las interacciones y formas colaborativas, entre otros.
- - - - El primer factor de la teoría de Herzberg es la motivación. Se refiere a los factores intrínsecos, satisfactores o de contenido. Los factores de motivación son los que generan la satisfacción. El continuo de sentimientos iría desde la satisfacción a la no satisfacción. Ejemplos de los factores de motivación son:
        
        El reconocimiento
        
        El grado de responsabilidad
        
        La independencia laboral
        
        La promoción
      - El segundo factor de la teoría de Herzberg es la higiene: Factores denominados de higiene, extrínsecos, insatisfactorias o de contexto. Estos factores incluyen las condiciones del entorno laboral del individuos, causando su insatisfacción. En este caso el continuo oscila entre la insatisfacción y la no insatisfacción. Algunos ejemplos serían:
        
        El salario
        
        La política de la empresa
        
        La supervisión
        
        Las relaciones con los compañeros
- - - - Juan ingresó en la empresa hace 16 meses, en el Departamento de Posventa, tras superar un exigente proceso de selección en el que tuvo que competir con un buen número de candidatos bien cualificados. Desde su incorporación al puesto, el trabajo le resultó desafiante y satisfactorio, incluso más de lo esperado. Su rendimiento ha sido muy bueno, mejorando a medida que adquiría más conocimiento de la empresa, de sus productos y los segmentos de clientes. Los jefes han valorado sus resultados, mejorando las condiciones contractuales y abonándole incentivos extra. Sin embargo, hace unas semanas que su rendimiento ha bajado. Este retroceso coincide con la incorporación a la empresa de Pedro, un universitario con titulación similar a la de Juan, pero sin experiencia, y que cobra un 12% más.
- - - - FISIOLÓGICAS: Proveer un ambiente con condiciones higiénicas adecuadas (temperatura, ergonomía, iluminación). Espacios cómodos para reuniones y horarios adecuados para comidas. Tener en consideración las necesidades de transporte y descanso de los trabajadores, para que lleguen en condiciones físicas y anímicas adecuadas a la jornada laboral.
      - SEGURIDAD: Pagar un salario justo y a la fecha acordada. Evitar o gestionar la exposición a tareas de riesgo, entregando elementos de protección y capacitación requerida. Cuando las circunstancias son difíciles, tener una comunicación abierta con las personas que les permita no tener dudas, suposiciones falsas o que visualicen amenazas poco probables.
- - - - EJEMPLO
        
        A la gente no le gusta trabajar trabaja lo menos posible
        
        Evitan responsabilidades
        
        Control estricto
        
        Poca delegación
    - - EJEMPLO
        
        La gente quiere y necesita trabajar
        
        Buscan responsabilidades
        
        Participación
        
        delegación
- - - - Algunas estrategias que contribuyen a incrementar los sentimientos de autoeficacia son:
        
        1.Establecerse metas atractivas y desafiantes.
        
        2.Definir los objetivos en unidades observables.
        
        3.Establecer las metas en términos positivos.
        
        4.Buscar entre los compañeros o jefes, modelos con los que puedas identificarte estado físico apropiado.
        
        5.Para poder alterar las creencias de autoeficacia, será necesario favorecer un
    - - Por ejemplo, si las personas creen que poseen control sobre determinados factores amenazantes en su trabajo, como puede ser la sobrecarga, la presión del tiempo o la ambigüedad de rol, éstos no tendrán efectos adversos y las personas se sentirán más capaces incluso de cambiar el contexto en el que se encuentran.
        Definir los objetivos en unidades observables, tratando de expresarlos en términos medibles y cuantificables, incluso aquellos que no pueden medirse fácilmente. Recuerda que cuanto más cuantificable sea el objetivo, mejor podrás determinar los parámetros de ejecución y saber si lo vas consiguiendo, lo cual repercutirá en tu nivel de motivación y percepción de autoeficacia.
- - - - En el departamento de archivo la compañera Delina siempre tiene sed de poder, siente la necesidad de llevar la batuta del departamento apresar de no tener el cargo de alto mando, siempre está dispuesta, organiza que los expedientes le lleguen a tiempo a cada consultorio o si se encuentra alguna anomalía solucionarla rápidamente