Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
APLIKASI PDP ABAD KE-21 DALAM AQIDAH DAN SIRAH KONTEKSTUALISME, Nama ahli…
APLIKASI PDP ABAD KE-21 DALAM AQIDAH DAN SIRAH
KONTEKSTUALISME
Apakah Pembelajaran Kontekstual?
:<3:Pembelajaran kontekstual adalah kaedah pembelajaran yang mengaitkan isi pelajaran dengan pengalaman harian murid, masyarakat dan alam pekerjaan. Melalui pembelajaran ini murid dapat memproses maklumat dan pengetahuan baru dengan cara bermakna.
:<3:Contohnya, murid mengaplikasikan pengalaman melihat cara hidup di kampung nelayan untuk melukis suasana di kampung nelayan.
Contoh Aplikasi PdP
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
:star:WINDOWS PANE:star:
CARA PELAKSANAAN
Guru melukis satu gambar tentang sesuatu konsep atau perkara pada carta atau papan putih.
Ahli dalam pasukan bergilir-gilir menyambung lukisan untuk menerangkan lagi konsep atau perkara tersebut
Faedah
Guru
:star:Dapat menjadikan pengajaran sebagai satu pengalaman yang berjaya.
:star:Dapat mengaitkan prinsip-prinsip mata pelajaran dengan dunia pekerjaan.
:star:Dapat menjadi penghubung antara pihak akademik dan vokasional atau industri.
Industri
:star:Menerima tenaga kerja yang berpotensi untuk dilatih atau dilatih semula secara berkesan mengikut keperluan.
:star:Menggerakkan industri ke dalam pendidikan sebagai rakan kongsi.
Murid
:star:Boleh memindahkan kemahiran.
:star:Boleh meneroka dan mendapatkan bukti.
:star:Dapat mengaitkan kandungan mata pelajaran dengan pengalaman harian.
:star:Boleh menguasai perkara abstrak melalui pengalaman konkrit.
:star:Dapat mengaitkan mata pelajaran dengan pekerjaan atau kehidupan.
:star:Dapat belajar secara kerjasama.
Mengapa ianya perlu dalam PdP?
:pen:Pembelajaran kontekstual mengambil kira pelbagai gaya pembelajaran.
Melibatkan pembelajaran secara konkrit iaitu : pengalaman (merasa), penglihatan (melihat), pemikiran (memikir) dan perlakuan (melakukan).
:pen:Individu memiliki pelbagai jenis kecerdasan.
Tahap dan kombinasi kecerdasan berbeza-beza antara individu.
Teori kecerdasan pelbagai memberi maklumat tentang apa yang perlu dipelajari tetapi lebih penting lagi,
bagaimana
mempelajarinya.
:pen:Individu mengekalkan maklumat dengan lebih berkesan melalui pengalaman sendiri.
Belajar dengan lebih berkesan melalui : penglibatan peribadi, aktiviti hands-on dan peluang untuk penemuan kendiri.
Kaedah
R
Relating
Menghubungkait
Belajar dalam konteks menghubungkaitkan pengetahuan baru dengan pengalaman hidup
A
Applying
Mengaplikasi
Belajar dalam konteks bagaimana pengetahuan atau informasi boleh digunakan dalam situasi lain
E
Experiencing
Mengalami
Belajar dalam konteks penerokaan, penemuan dan reka cipta
C
Cooperating
Bekerjasama
Belajar dalam konteks bekerjasama, memberi maklum balas dan berkomunikasi
T
Transfering
Memindahkan
Belajar dalam konteks pengetahuan sedia ada dengan menggunakan atau membina daripada apa yang telah diketahui
Proses PdP Kontekstual
MOTIVASI
:cloud: Pengenalan
:cloud: Isu Perbincangan
:cloud: Alat BBM
PEMAHAMAN
:cloud: Penerangan konsep dan perbincangan
:cloud: Contoh kajian
KEMAHIRAN APLIKASI
:cloud: Aktiviti hands-on
:cloud: Penyelesaian Masalah
IMBASAN KEMBALI DAN PENILAIAN
:cloud: Ingat kembali fakta utama
:cloud: Penilaian kemajuan
Nama ahli kumpulan :
Audi, Fatin dan Munawwarah