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Pensamiento y lenguaje image - Coggle Diagram

- - - - Productos de la actividad mental (representaciones).
      - Procesos donde la mente construye y manipula esas representaciones.
- - - - El silogismo categóricodel significae
        
        Expresión lógica cuantificada, incluye 2 premisas y 1 conclusión.
        
        Se representan por su modo: A (universal afirmativa), I (particular afirmativa), E (universal negativa) y O (particular y negativa).
      - Inferencia transitiva
        
        Puede extenderse a nuevos términos manteniendo inalterada su cualidad.
        
        Modelos de resolución
        
        Hunter: Sujetos hacen 3 operaciones dependiendo del problema.
        
        Modelo lingüístico de Clark: Se apoya en mecanismos de codificación y decodificación del lenguaje.
        
        Modelo imaginístico de De Soto, London y Handel: Sujetos producen ordenamientos espaciales de los términos a comparar.
        
        Modelos mixtos: Participación de procesos lingüísticos y ordenamiento espacial.
        
        Modelos por niveles: Empleo de estrategias verbales, espaciales o mixtas dependiendo de la dificultad.
      - Razonamiento proposicional
        
        Enunciados que portan información con un valor de verdad y de la cual podemos extraer conclusiones.
        
        Conectivas lógicas
        
        Conjunción
        
        Disyunción
        
        Implicación
        
        Implicación material
        
        Tareas propuestas por Peter Wason
        
        La tarea THOG
        
        Tarea de selección
- - - - Están ligados a la forma en la que se presentan los problemas
      - Los sujetos no tienden a pensar espontáneamente en términos de probabilidad, sino más bien en términos de frecuencia
      - podrían ser el resultado de la manipulación
        de la atención,
- - - - La sustitución Remite a un rasgo fundamental de la acción de los signos, permite, hablar de eventos pasados, futuros o hipotéticos
      - La doble articulación
        El lenguaje natural esta construido en dos niveles
        
        Nivel 1
        significado expresado mediante los componentes del lenguaje.
        
        Nivel 2
        formas del lenguaje como convenciones
        carentes de significado.
      - La recursión y la productividad
        El lenguaje natural está formado por un conjunto de reglas finitas que permiten producir un conjunto de oraciones que supera la cantidad de reglas
        
        La recursión
        Es entonces la capacidad de incorporar distintas oraciones y partes de las mismas dentro de marcos lingüísticos similares (p. ej., oraciones dentro de oraciones
      - La arbitrariedad
        del signo lingüístico,
        No hay una relación causal entre, por ejemplo, la palabra árbol y el árbol como objeto en el mundo.
        la palabra árbol es una forma que puede ser sustituida por cualquier otra mientras los hablantes compartan esa nueva forma para referirse al concepto árbol
      - La discrecionalidad los hablantes pueden identificar los segmentos sonoros en las palabras de su lengua. Ejemplo los hablantes de español reconocen en la palabra casa 4 sonidos representados por letras
      - Subdisciplinas linguisticas
        
        Lexicología
        
        Sintaxis
        
        Fonología Fonemaa
        
        Semántica
        
        Fonética Sonidos .
        
        Pragmática
  - - - Tres aspectos cruciales en la adquisición de una lengua
        
        Habilidad para utilizar herramientas en la persecución de objetivos
        
        Código: Representación arbitraria de algo
        
        Motivación: para desarrollar una herramienta simbólica
- - - - Entradas perceptibles(sonido)
      - Módulos conceptuales (generan el concepto)
      - El modulo del lenguaje
        
        1.Codigos que constituyen módulos específicos
        
        2.Recibe entradas
        
        Esta genéticamente estipulado
        
        Arquitectura neuronal fija (Área de broca-área de Wernicke)
- - - - Pensamiento para el habla: El hablante de cada lenguaje presta mayor o menor atención de criterios o aspectos del mundo en función a los facilitantes de su propio lenguaje
      - Pensamiento como interfaz de módulos: Cada función es llevada acabo como un modulo para ciertos estímulos de forma independiente
      - Hipótesis de reestructuración cognitiva: adquirir un lenguaje tiene un proceso transformador lingüístico que lleva a generar procesos superiores
      - Lenguaje como andamiaje social: Transformación dela arquitectura cognitiva los símbolos culturales amplifican el funcionamiento cognitivo
      - Hipótesis de Sapir y Whort: Postula que cada hablante de cada lengua concibe al mundo de forma distinta