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INTERAZIONISTA-COMUNICATIVO - Coggle Diagram
INTERAZIONISTA-COMUNICATIVO
3 INTERAZIONISTA-COMUNICATIVO
INTEGRAZIONI e EDUCAZIONE: è una continua costruzione e ricombinazione di istanzi individuali e di condizioni o vincoli strutturali sociali
INTERDIPENDENZA tra bisogni individuali e aspettative sociali
teorici
Mead
interazionismo SIMBOLICO
teorie
IO SOGGETTO RIFLETTE SUL ME OGGETTO
ogni persona si descrive con parole con le quali si è stati educati a descrivere gli altri e con quelle con cui si è imparato a sentirsi descrivere dagli altri
il SE SOCIALE emerge dalla partecipazione al linguaggio
EDUCAZIONE: trasmissione di valori condivisi che tutelano i gruppi sociali
avviene per tutta la vita
ha dimensione etica
ha relazioni asimmetriche (genitore-figlio)
evoca concetto di autorità
SOCIALIZZAZIONE
inserimento e integrazione nella vita sociale
serve per far raggiungere lo stato adulto ai bambini all'interno del sistema di valori condiviso
acquisire identità - riconoscersi come membro
fatto di atti intenzionali ma anche informali
NON PASSIVITA
soggetti negoziano e costruiscono le informazioni!
tre MODELLI
PRIMO: uomo orientato alla perfezione (durheim)
SECONDO: individuo razionali e cittadino (Parson)
TERZO: individuo negoziatore e costruttore
Berger
SOCIETA' è comunicazione e relazioni (INTERSOGGETTIVITA')
relazione tra soggetti
soggetto produttore di simboli e significati
soggetto riflessivo e capace di rielaborazioni
linguaggio è il medium
identità individuale è aperta e in continua ricomposizione