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Análisis del Discurso - Coggle Diagram

- - - - Formas lingüísticas más pequeñas
      - Elementos contextuales extralingüísticos o históricos culturales
    - - Verbal
      - Escrito
      - Íconoverbal
  - - - De plano gramatical
        
        Por normas
        
        Reglas
        
        Principios o máximas de caracter textual y sociocultural
- - - - el uso lingüístico se da en un contexto, es parte del contexto y crea contexto
      - Tener en cuenta el contexto
        
        exige "observar" el marco en el que se elaboran y se manifiestan las piezas discursivas .
        
        Recoger, describir y analizar el discurso destacan la antropología o diferentes orientaciones que se pueden asocial con la sociología de la interacción
    - - Enunciados
        
        Es el "enunciado".
        
        Entendido como el producto concreto y tangible de un proceso de "Enunciación", realizado por un "Enunciador" y destinado a un "Enunciatario".
        
        Este enunciado puede tener o no la forma de una oración
      - Los enunciados se combinan entre sí para formar textos.
        
        Orales
        
        Escritos
        
        Está constituido por elementos verbales combinados, que forman una unidad comunicativa - intencional y completa.
        
        Debe ser entendida como un "Hecho Comunicativo"
        
        Unidad fundamental del análisis como un tipo de interacción que integra lo verbal y lo no verbal.
  - - - 8 Componentes
        
        Situación
        
        Participantes
        
        Finalidades
        
        Secuencia de Actos
        
        Clave
        
        Instrumentos
        
        Normas
        
        Género
  - - - Tiene en cuenta la unidad comunicativa en su conjunto,
      - Su estructura
      - Su contenido general
      - Su anclaje pragmático
    - - TIene en cuenta los elementos lingüísticos que lo constituyen,
      - La forma de los enunciados
      - Las relaciones establecidas entre ellos para formar secuencias.
      - Tanto en las unidades macrotextuales como en las microtextuales son interdependientes
- - - - Propone un doble nivel de análisis
        
        Primer nivel
        
        Se ocupa del estudio de la organización que se lleva a cabo, a través de la gestión de los turnos de la palabra.
        
        Segundo nivel
        
        Se refiere a los ritos de la "interacción" que son un reflejo de las relaciones sociales
      - Las aportaciones de Goffman sobre la interacción y nociones de "imagen", "negociación", "movimientos", "ritual" entre otras, están en la base de muchas de las actuales propuestas del análisis del discurso.
  - - - Descubrir la estructura del habla en funcionamiento
      - Alternancia de turnos de palabras (de qué manera se constituyen y se articulan como la base organizativa de las conversaciones)
  - - - La diferencia, el mercado lingüístico o el concepto de habitus
    - - Ideas sobre poder y dominación
    - - inferencia conversacional
      - indicios y convenciones contextualizadoras
  - - - Ideacional
        
        Por la que se representa conceptualmente al mundo
      - Interpersonal
        
        Por la que se manifiesta la interacción social
      - Textual
        
        Por la que se realiza la capacidad de los hablantes de hacer operativo un sistema de luenga, adecuándolo a las finalidades y al contexto
  - - - Su concepción dialógica y heteroglósica del lenguaje
    - - El estudio del fenómeno de la "Subjetividad"
    - - Planteamiento semiolingüísticos
  - - - Han realizado una revisión sistemática de la "argumentación" como teoría del razonamiento práctico
      - "Retórica de la Elocución"
        
        Aplicada en el ámbito público y privado