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PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ATENCIÓN DEL INFANTE - Coggle Diagram
PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ATENCIÓN DEL INFANTE
EDUCACIÓN INICIAL
La Educación Inicial constituye el primer nivel de la Educación Básica Regular, atiende a niños de 0 a 2 años en forma no escolarizada y de 3 a 5 años en forma escolarizada.
PRONOEI UNA ALTERNATIVA
El Programa No Escolarizado de Educación Inicial –PRONOEI atiende a niños y niñas de 3 a 5 años de edad, es un tipo de programa que convirtió al PERU como pionero en la historia de la educación, este programa funciona en las zonas rurales y en las zonas urbanas más deprimidas de nuestro país, con docentes coordinadoras y con animadoras.
IMPORTANCIA
:
A pesar de haber un decrecimiento en el número de programas, observamos que el número de niños atendidos se ha elevado de 338, 052 a 355,720, siendo uno de los indicadores para NO suprimir el programa, debiéndose reconocer sus ventajas
VENTAJAS
1.- Atención integral a los niños: salud, alimentación y educación, porque la docente coordinadora se ocupa de inscribir al niño en los programas de alimentación y recurre a los servicios de salud.
2.- La formación de la docente coordinadora es un factor clave de la calidad que se observa en la educación.
3.- La participación de la “animadora” que asesora permanentemente a la docente coordinadora.
4.- El apoyo permanente de la comunidad, especialmente de los padres y madres de familia.
5.- Su ubicación en zonas rurales, en zonas de fronteras y en las zonas urbanas mas deprimentes.
6.- La atención educativa apoyada por las organizaciones sociales, sin recurrir al Estado.
Objetivos del PRONOEI
-Brindar una atención de calidad a niños y niñas considerando las características culturales de la comunidad en la que viven.
-Atender a los niños y niñas de 3 a 5 años de edad de áreas urbano-marginales y rurales que no tienen acceso a un centro educativo inicial.
-Involucrar a la comunidad y a la red de aliados (municipios, parroquias, instituciones públicas y privadas, etc.) en la atención integral de los niños y niñas.
-Lograr que tanto la familia como la comunidad se involucren activamente en acciones de planificación, ejecución y evaluación del programa.
-Mejorar la calidad de vida de niños y niñas y sus familias en el marco de una cultura de crianza que enfatice el desarrollo de las potencialidades de los niños y niñas.
-Brindar una atención integral dentro de un esquema de servicio que comprenda Educación, Salud y Nutrición.
ATENCIÓN ESCOLARIZADA
A. Cuna, o ciclo 1; para niños 90 días a menores de 3 años
:
Las Cunas son las I.E que constituyen el primer ciclo del nivel de E.I. Es un servicio de carácter integral (Educación, salud, alimentación y psicología) que atiende a los niños(as) con la finalidad de brindarles las estimulaciones requeridas y con ello desarrollarse en forma equilibrada respetando su nivel de madurez.
B. Jardín, o ciclo 2; para niños de 3 a menos de 6 años
Son las I.E que satisfacen los requerimientos del II ciclo y
están destinados a ofrecer actividades técnico pedagógicas y servicios complementarios de salud y alimentación, orientados a favorecer el desarrollo bio-sicomotor, intelectual y socio-emocional del niño.
C. Cuna Jardín, para niños de 90 días a menos de 6 años de edad:
Son las instituciones educativas que atienden a los dos ciclos, con administración unitaria
