Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Děti, příběhy a jejich prožitek, Vytvořila: Jana Svatoňová (526897),…
Děti, příběhy a jejich prožitek
-
-
Sada typů zkušenosti
-
4 typy orientací dětí
F1: Bedlivá orientace
Jde jim o to, mít příběh správně. Chtějí toho co nejvíc pobrat
F3: Tvořivá orientace
Podpora vlastní imaginace, hraní si na příběh. Správnost není důležitá.
F4: Přijímací orientace
Jde jim o to, nemít to "špatně". Nahrazují vlastní imaginaci, protože si myslím, že není správná.
-
Výzkumná skupina
Děti ve věku 9 - 12 let, chlapci i dívky, čtenáři i nečtenáři
Výzkum...
Kdo se na něm podílel?
Výzkumná skupina: Integrální výzkum četby a textu (Karlova univerzita Praha) pod vedením Anežky Kuzmičové
Proč vznikl?
Při čtení a přijímání informací se myslí pouze na mysl, ne na člověka jako celek (učení se tělem). V českých školách se děti vychovávají pouze od krku nahoru.
Existují výzkumy, které tvrdí, že děti i dospělí se učí a prožívají celým tělem. Např. děti. které jsou od předškolního věku vedeny ke klidu, když se vypráví příběh, mohou mít později hendikep při učení a osvojování znalostí.
-
KUZMIČOVÁ, Anežka. Děti a příběhy: Mezioborový výzkum požitku. [přednáška].
Brno: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Blok expertů, 16. 9. 2021