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El texto, Referencias bibliográficas: 1) Casalmiglia Blancafort, H., &…
El texto
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El texto no es una secuencia de oraciones, por el contrario, cuenta con elementos verbales que están organizados y relacionados entre sí, ya sea implícita o explícitamente.
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El texto se muestra como un juego de relaciones en el cual la selección de ciertas unidades léxico-gramaticales determinan la construcción de los significados, proveyendo así de elementos lingüísticos en instrucciones, marcadores e indicadores del sentido textual.
Lo cierto es que el autor de un texto, construye relaciones significativas entre los términos y utiliza diferente expresiones para referirse a un mismo referente o marcar relaciones entre diversos referentes.
Lo anterior, es una estrategia que obedece a aspectos tanto pragmáticos como semánticos que permiten conectar los términos de manera significativa con los otros.
Algunas estrategias que permiten la vinculación significativa entre el léxico de un texto, y que se llaman cadenas semánticas, son las siguientes:
Superordenación: Vincular un concepto que incluye a otro, es decir, ir de lo general a lo particular. Por ejemplo: Hogar contiene a casas, apartamentos, etc.
La coocurrencia: Incluye un proceso de contraste y de ampliación semántica que utiliza el autor de un texto para relacionar términos que puedan pertenecer al mismo grupo semántico.
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Reiteración: Se repite el mismo término de manera distinta, por ejemplo, estar satisfecho y sentir satisfacción.
El texto es de carácter lineal por lo cual se desarrolla en el tiempo y espacio en secuencias de enunciados que están en relación de contigüidad.
Lo anterior nos permite identificar que el texto tiene una desarrollo secuencial en el cual lo que aparece de primero orienta lo que sigue. Además, a lo largo del texto debemos marcar las relaciones existentes en su interior, de modo que el mundo de referencia se mantenga. Por ultimo, la secuencia debe progresar hacía un fin o una meta.
El texto tiene siempre una macroestructura que nos indica el tema del mismo. Esta macroestructura nos permite hacer una síntesis de todo lo que se dice en el texto, o más bien, de las relaciones.
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La textura del texto tiene que ver necesariamente con la coherencia y la cohesión, gracias al hecho de que estas se refieren a la red de relaciones semántico-pragmáticas del texto.
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Dentro del texto, se desarrolla la progresión temática que propone que la información de un texto avanza, gracias a su carácter lineal.
Dentro del concepto de progresión semántica, tenemos los conceptos de tema y rema. El primero, hace referencia a la información ya conocida que da inicio al texto. El segundo, sugiere que se genera una información nueva relacionada con ese tema o información previa.
Lo anterior siguiere que deben haber ciertas relaciones de referencia, las cuales son las siguientes:
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Relación exofórica: No se coloca ningún referente, ya que el contexto permite comprender de quién se está hablando.
Relación anafórica: Una relación de este tipo ocurre cuando se establece una relación retrospectiva en el interior del texto.
Referencias bibliográficas: 1) Casalmiglia Blancafort, H., & Tusón Valls, A. (1999). Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona, Ariel.
2) Martínez, M. C. (2002). Lectura y escritura de textos. Perspectivas teóricas y talleres. Cali: Universidad del Valle.