Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Quy trình xây dựng KHDH bài Phép trừ phép trừ, . (., ., .), . (., ., .), .…
Quy trình xây dựng KHDH bài Phép trừ 
-
.
.
Bước 2: Xác định mạch nội dung, chuỗi các hoạt động học và thời lượng
-
-
-
-
.
.
Bước 3: Xác định hình thức, PP, KT dạy học, Phương án KTĐG và PTDH
Phương án KTĐG: quan sát, vấn đáp, sản phẩm học tập.
HTTC: Dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
PPDH: PP quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, giải quyết vấn đề.
-
-
-
-
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.KT,KN
- YCCĐ1: Nhận biết được khái niệm, ý nghĩa ban đầu của phép trừ.
- YCCĐ2: Thực hiện được thao tác tách các nhóm đồ vật
- YCCĐ3: Đọc, viết được phép trừ thích hợp với tình huống cụ thể.
- YCCĐ4: Vận dụng phép trừ để giải quyết những vấn đề liên quan trong thực tiễn.
- PC, NL
- YCCĐ5: Quan sát các tình huống, trình bày được kết quả quan sát và trả lời được các câu hỏi liên quan, HS có cơ hội phát triển NL tư duy và lập luận toán học.
- YCCĐ6: Phân tích và viết được phép tính phù hợp với tình huống, giải quyết được các vấn đề liên quan trong thực tiễn, HS có cơ hội phát triển NL giải quyết vấn đề Toán học
- YCCĐ7: HS trình bày được quan điểm cá nhân, lắng nghe và đóng góp ý kiến, thảo luận để đi đến kết luận chung của nhóm, HS có cơ hội phát triển NL giao tiếp Toán học.
- YCCĐ8: HS tham gia tích cực, sáng tạo, tích cực, tự giác thực hiện các yêu cầu của GV (biểu hiện của PC chăm chỉ, trách nhiệm).
HĐ 1: KHỞI ĐỘNG
- GV tổ chức cho HS hát bài: “Thi nhau đi bộ”.
- GV hỏi: Trong bài hát có những số nào?
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn vào bài mới.
HĐ 2: HÌNH THÀNH KT MỚI
a) Giới thiệu phép trừ:...............................................
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, nói câu chuyện xảy ra phép trừ theo cấu trúc “Có… bớt... Còn lại..."
- GV hướng dẫn HS dùng các khối lập phương, thực hiện thao tác tách nhóm đồ vật:
GV giới thiệu phép trừ:
b) Viết dấu trừ, viết phép tính trừ:
GV giới thiệu dấu -
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV hướng dẫn viết phép tính 5 – 2 =3
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm tình huống :
HĐ 4: VẬN DỤNG SÁNG TẠO
- GV hỏi: Em hãy kể một “câu chuyện” có xảy ra phép trừ.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
- Tổng kết tiết học.
HĐ 3: THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
HS làm bài tập 1
- GV thực hiện mẫu
- YC HS viết: 2 - 1 = 1
- HS đọc đồng thanh.
- HS thực hành các câu a, b
-