Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CARACTERÍSTICAS DE LOS AMBIENTES Y LAS HERRAMIENTAS DIGITALES Dibujo 2 -…
CARACTERÍSTICAS DE LOS AMBIENTES Y LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
TIPOLOGÍA DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN.
Herramientas cognitivas
Estrategias
Inmersión
Comunicación
Autoría y productividad
co- construcción
Presentación
Ambientes
CUATRO ETAPAS EN EL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN
Primera etapa
: El computo pre-internet y las aplicaciones de auto estudio
Se crean las primeras computadoras (bulbos, transistores etc.). se crean los lenguajes de programación y se empieza a trabajar con las computadoras para aprender, se usó el modelo C.A.I. y años después se optó por pc.
Segunda etapa
: El computo interconectado en internet y la WWW.
Se empieza a utilizar más las herramientas computacionales, evolucionaron las redes de conexión e internet. Se crean los LMS (Learning Management System)para uso educativo. Se usa la web 1.0
Tercera etapa:
Web 2.0, las redes sociales y de autoría el estudiante como proveedor
se populariza el uso de blogs, se utilizan las redes sociales en educación superior para el intercambio de recursos y creación material educativo .
Cuarta etapa:
Web 3.0 Inteligencia artificial tridimensionalidad y georreferencia
Se usa la web 3.0, es la revolución del internet que expande la web para convertirse en una base de datos, se le atribuye su avance gracias a la inteligencia artificial.
COMPARACIÓN DE TRES GENERACIONES WEB
web 1.0 (1993 a 2004)
Descripción:
Muchas paginas web con buen diseño que pueden verse a través de navegador
Modo de comunicación:
lectura
Mínima unidad de contenido
pagina
Estado
estatico
Modo de visualización
Navegador
Web 2.0 (2004 en adelante)
Descripción
Multitud de contenidos
Modo de comunicación
Escrita compartida
Minima unidad de contenido
Mensaje articulado, pos
Estado
Dinámico
Modo de visualización
Navegador lector RSS
Web 3.0 En proceso
Descripción
contenidos 3D, georreferenciados,
Modo de comunicación
contextos geográficos e información complejos
Mínima unidad de contenido
Funciones semánticas y de inteligencia artificial
Estado
Dinámico
Modo de visualización
Navegador, cualquier dispositivo móvil
