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Capítulo 4. MÉTODOS BÁSICOS, Steinar Kvale, Bibliografía: Álvarez-Gayou, J…

- - - - Transcripción
        
        Análisis.
      - Análisis
        
        Elección de paradigma interpretativo.
      - Entrevista
        
        Guía de entrevista.
        
        Actitud reflexiva.
      - Verificación
        
        Confiabilidad y validez.
      - Diseño
        
        Conocimiento que se busca.
      - Preparación del informe
        
        Comunicación final del estudio.
      - Selección del tema
        
        Propósito y preguntas de investigación.
- - - - No exceder tres horas.
    - - Aprovechar las preguntas imprevistas
      - Eliminar los "¿Por qué?"
      - Evitar preguntas dicotómicas.
      - Evitar preguntas cerradas.
    - - Contactarlos cuando se cuente con censos o listas.
      - Una semana de anticipación, un mes o tres semanas.
    - - Entre 7 y 10 integrantes por cada grupo.
    - - Mínimo dos grupos.
      - Heterogeneidad y homogeneidad.
    - - Moderador
    - - Bienvenida
        
        Reconocimiento del espacio.
        
        Presentación de los asistentes.
        
        Presentación personal o institucional.
        
        Recibimiento de los participantes.
      - Encuadre técnico
        
        Duración de la sesión.
        
        Normas de conducción.
        
        Propósito de la reunión.
        
        Grabación o filmación de la sesión.
      - Despedida
        
        Validación.
        
        Evaluación.
        
        Agradecimiento.
    - - Registro de las sesiones.
      - Trascripción de audiograbaciones.
    - - Comodidad y amplitud.
      - Acomodo del mobiliario.
      - Ventilación e iluminación.
      - Decoración.
      - Determinación de las áreas de fumar y de no fumar.
      - Investigación previa entre los participantes acerca de si el lugar
        de reunión les genera alguna reacción defensiva.
    - - Grabadora
        
        Cassettes
        
        Micrófono
        
        Baterías
        
        Videocámara
        
        Rotafolio
        
        Cámara de Gessel
        
        Lápices, plumas y plumones
- - - - Reflexión propia y personal.
- - - - Dinámica familiar
      - Crear historias personales.
    - - Contienen información.
      - Provocan una reacción emocional.
  - - - Direcciones
        
        Lineal: Cronológicamente.
        
        Circular: Relación de las fotografías.
      - Procesos
        
        Análisis: Descripción de imágenes.
        
        Síntesis: Intentos globalizadores o de resumen que sugerirá el investigador.
    - - Dependera del diseño de investigación.
    - - Material significativo.
    - - Revisión de la historia elaborada.
  - - - Carta de autorización.
      - Tomar nota de asuntos generales.
      - Regsistrar en qué fotografía se detiene más la persona.
    - - Baterías
        
        Micrófono
        
        Cassettes
        
        Grabadora
        
        Mesa y sillas
    - - Tiempo breve con las fotos.
      - Marco: Colocar la fotografía sobre una hoja blanca y dibujar el contexto.
      - Tomar tiempo para ver las fotografías antes de inciar.
- - - - Los participantes no notan al observador.
    - - Función de observador durante periodos cortos
    - - El investigador se vincula más con la situación que observa.
    - - El investigador es ya un miembro del grupo.
  - - - Sistemas abiertos
      - Conductas, acontecimientos o procesos concretos.
      - Cuaderno de notas.
    - - Descripción detallada de los fenómenos y de los procesos.
      - Recoger todo el flujo de una conducta.
    - - Sistemas cerrados, construidos por categorías.
      - Observar determinados fenómenos preestablecidos por las mismas preguntas de investigación.
    - - Registro permanente de las situaciones.
      - Grabación de sonido o imágenes.