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LA MOTIVATION - Coggle Diagram

- - - - 1- Besoins physiologiques
        2- Besoin de sécurité
        3- Besoin d'appartenance
        4- Besoin d'estime
        5- Besoin de s'accomplir
    - - Maslow
        
        Besoin physiologique
        
        Besoin psychologique
      - Pittman & Zeigler (2007)
        
        Besoin à court terme (faim)
        
        besoin à long terme (sexualité)
    - - Murray (1938)
        
        20 besoins
        
        Besoin d'accomplissement
    - - Théorie des besoins de base
        
        Deci et Ryan (2002)
        
        Besoin d'autodétermination
        
        Altruisme - Warneken & Tomasello (2008)
        
        Besoin de compétences
        
        Besoin de relation sociale
  - - - Théorie du management de la terreur existentielle
        
        Estime de soi comme protection
    - - émanation de cette terreur
    - - Besoins biologiques
      - Survie
      - Motivation d'expansion
  - - - 10 valeurs de base
        
        1- Universalisme
        
        2- Bienveillance
        
        3- Sécurité
        
        4- Tradition
        
        5- Conformité
        
        6- Autonomie
        
        7- Hédonisme
        
        8- Réussite
        
        9- Stimulation
        
        10- Pouvoir
      - 3 nécessités
        
        Satisfaire les besoins biologiques
        
        Permettre l'interaction sociale
        
        Assurer le bon fonctionnement et la survie des groupes
  - - - Deux formes
        
        Passion harmonieuse
        
        laquelle l'individu s'engage dans l'activité
        
        Passion obsessive
        
        puissant dé sir de faire l’activité qui en vient à contrô ler l'individu
        
        Persistance rigide
- - - - Olds & Milner, 1954
        
        Septum
        
        Aire tegmentale ventrale
    - - Signaux non gratifiants
        
        Evénements aversifs
        
        Evénements d'alerte
      - Erreur de prédiction
        
        Autres
        
        Bromberg-Martin & Hikosaka (2009)
        
        choix pour l'information
        
        Récompense
        
        Shultz & al. (1997)
        
        Stimulus de prédiction
        
        Comportement inadéquat
        
        Dépression de l'activité neurale
        
        Récompense meilleure
        
        Renforcement de l'action précédente et motive les actions futures
        
        Moins bien
        
        Punie les actions précédentes et supprime les actions futures
  - - - Forte = événement gratifiant
      - faible et aversif = événements neutres
    - - négative = événement aversif
      - Positive = événement gratifiant
  - - - Voies dopaminergiques
        
        Voie méso-corticale
        
        Voie méso-limbique
        
        Voie striée
        
        Voie tubéro-infindibulaire
      - Plaisir
      - Affecté par certaines substances
    - - Récompense = thalamus, cortex préfrontal médial et cortex moteur gauche
      - Punition = Putamen et cortex cingulaire antérieur
    - - Berridge & al (2009)
        
        Apprentissage
        
        2 structures
        
        Lobe médian temporal
        
        Circuit méso-limbique et méso-cortical
        
        Permet de stocker les informations
        
        Plaisir
        
        Hédonique
        
        Maximum pendant la consommation
        
        Vouloir
        
        ø si addictions / saillance motivationnelle / inée / peut être aquise
    - - Activation moins forte pour la charité
    - - Stopwatch et Watch-stop
        
        Récompensé la tâche diminue la motivation intrinsèque
- - - - Fluctuation des performances
    - - Echec
        
        Baisse de l'aspiration
      - Réussite
        
        Hausse de l'aspiration
    - - Postive = succès
      - négative = échec
    - - 2 formes
        
        Probabilité subjective de succès
        
        Probabilité subjective d'échec
  - - - Bandura et Shunk, 1981
        
        But proximal
        
        SEP plus élevé
      - Masson & Fenouillet, 2013
        
        SEP triple
        
        Mathématiques
        
        Corrélation +
        
        Scolaire
        
        Français
        
        Corrélation +
      - Bandura et Cervone, 1983
        
        But et feedback
        
        % moyen d'effort fourni le plus élevé grâce au SEP
    - - La persuasion verbale
      - Expériences actives de maîtrise
      - Les expériences vicariantes
      - Les états physiologiques et émotionnels
    - - Laporte et Nath (1976)
        
        But difficile et spécifique
        
        Plus de bonne réponses
      - But
        
        Spécifique
        
        Difficile
      - Effets motivationnels
        
        Persistance
        
        Amplitude ou effort
        
        Directif (éléments pertinents ou activation de connaissances)
      - Contre-performances
        
        Huber, 1985
        
        But et stratégie
        
        groupe avec but difficile ont des performances moins bonnes
        
        Mine et Shalley, 1995
        
        but interagit avec la complexité
        
        ajustement
        
        Latham & al, 2008
        
        interaction entre difficulté du but et intelligence
      - Modèle de Locke et Latham, 2002
        
        But état non stable car on a différentes variables qui affectent les buts
- - - - S = R x D (Potentiel de réaction = Répétition x Drive)
      - Drive = Réservoir d’énergie qui pousse un organisme à adopter certains comportements (Woodworth, 1918)
    - - Privation => Manque => Drive => Equilibre => Privation...
      - Etat d'équilibre
      - il faut de la privation
      - Mécanismes
        
        Biologique
        
        Anand & Brobeck (1951)
        
        Ablation de l'hypothalamus
        
        Latéral
        
        Aphagie
        
        1 more item...
        
        Ventro-médian
        
        Hyperphagie
        
        1 more item...
        
        Organes
        
        Cellules duodénales et iléales
        
        Cholécystokinine
        
        Pro-opomélanocortine
        
        1 more item...
        
        Estomac
        
        Ghréline
        
        Neuropeptide Y
        
        1 more item...
        
        Pancréas
        
        Insuline
        
        Pro-opomélanocortine
        
        1 more item...
      - Limites
        
        Surpoids et obésité
        
        Choix du sucre Lenoir & al. (2007)
        
        Cocaïne
        
        Sacharrine
        
        Non nutritif --> pour le plaisir
  - - - Peur de la peur --> anxiété
      - Résulte d'un apprentissage