Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สมองกับการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย, นางสาวชยานันท์ สายทอง ปฐมวัย 17 - Coggle…
สมองกับการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
อุปสรรคการเรียนรู้
ไม่ได้เรียนรู้
ใยประสาทและ
จุดเชื่อมโยงหายไป
เรียนรู้ผิด
ใยประสาทของวงจร
การเรียนรู้ผิดหนาตัวขึ้น
ปัจจัยที่ยับยั้งการเรียนรู้
สภาพแวดล้อมที่ไม่ปลอดภัย
การฝึกวินัยที่ไม่เหมาะสม
และทำให้อับอาย
เพื่อน
ความผิดปกติ
ของการเรียนรู้
การทำร้าย
ผลของอารมณ์
ผลของอารมณ์ด้านบวก
ต่อการเรียนรู้
ความสุข, สนุก, ภูมิใจ, มั่นใจ
สมองหลั่งสารต่อประสาท Dopamine,Serotonine
ส่งเสริมการเรียนรู้
ผลของอารมณ์ด้านลบ
ต่อการเรียนรู้
ความเครียด, ความกดดัน, น่าเบื่อ
สมองหลั่งสารสื่อประสาท Nor epinephrine
ยับยั้งการเรียนรู้
ปัจจัยที่ส่งเสริมการเรียนรู้
ความรัก
ออกกำลังกาย
ยีนส์
สิ่งที่ท้าทายจากกิจกรรม,สิ่งแวดล้อม
อาหาร
ดนตรีและศิลปะ
สมองกับการเรียนรู้
สมองเรียนรู้ด้วยการสร้างใยประสาท ใช่หรือไม่
สมองเติบโตมากที่สุดช่วง 0-6 ปี ใช่หรือไม่
สมองแบ่งเป็นซีกซ้าย (ภาษา คณิต เหตุผล)
กับซีกขวา (ดนตรี ศิลปะ มิติสัมพันธ์) ใช่หรือไม่
TV กับการเรียนรู้
สมองทำงานอย่างเป็นฝ่ายถูกกระทำ
เรียนรู้ผิด เช่น ความรุนแรง, ค่านิยมฟุ้งเฟ้อ
เน้นความสนุกสนานเป็นหลัก ทำให้กระตุ้นสมองส่วนอยากมากกว่าส่วนคิด
ขัดขวางพัฒนาการของสมาธิในเด็กเล็ก(ส่งผลให้สมาธิสั้นในวัยเรียน)
อาหารเพิ่มพลังสมอง
ผลไม้
กล้วย ส้ม blueberries
strawberries
คาร์โบไฮเดรต
ข้าวกล้อง ถั่ว ลูกเดือย
โปรตีน
ปลา ไข่ โยเกิร์ต
ถั่วเหลือง
ผัก
ผักใบเขียว บรอคโคลี
ถั่ว แครอท มะเขือเทศ
น้ำ
น้ำเปล่า
หน้าที่สมองส่วนคิด
ปัญญาภายใน
EQ
ดี
คุณธรรม
ปัญญาภายนอก
IQ
เก่ง
ความรู้
นางสาวชยานันท์ สายทอง ปฐมวัย 17