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第二章 CSS+課程架構, 我國學前融合教育文獻回顧與探討 - Coggle Diagram
第二章 CSS+課程架構
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全方位學習(UDL)
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三項原則:
- 多元表徵-提供學習者多元方法習得學習訊息和內容
- 多元參與-提供多樣化的方式引起和維持學習者的學習興趣
- 多元表達-提供學習者多樣化的方法表達所學所知
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發展合宜教學實務(DAP)提及:教師應平衡地提供由幼兒引發和由教師引導的學習經驗
教師若能根據當前學習任務、情境，及幼兒先備知識和對學習內容的理解程度，合宜選用明示或內隱的教學略，將對幼兒的學習帶來正面影響
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