Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวทางจัดการศึกษา - Coggle Diagram
แนวทางจัดการศึกษา
เป้าหมายการพัฒนา
3.สุขภาพความเป็นอยู่ดี
ให้ความรู้เรื่องสุขภาพ
สร้างระบบที่ทันสมัย
บุคคลากรที่เพียงพอ
2.ขจัดความหิวโหย
ป้องกันการบิดเบือนในตลาด
ให้ทุกคนเข้าถึงโภชนาการที่ดี
เพิ่มผลผลิตทางการเกษตร
5.ความเท่าเทียม
สร้างความเข้มเเข็งให้ผู้หญิง
ขจัดความรุนแรงที่เกิดขึ้น
สร้างความเสมอภาคทางเพศ
ส่งเสริมการแสดงออก
ส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น
1.ขจัดความยากจน
สร้างภูมิต้านทาน
ลดความเสี่ยงที่จะเกิด
ให้ทุกคนมีสิทธิ์เท่ากัน
4.การศึกษาที่มีคุณภาพ
เข้าถึงการศึกษาได้ง่าย
มีข่องทางเข้าถึงที่หลากหลาย
ปิดข่องว่าง ความเหลื่อมล้ำ
เรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา
นำไปใช้ประโยชน์ได้จริง
ประยุกต์ร่วมกัน
จิตสำนึกขั้นวิพากษ์
ใ่ช้การศึกษาเป็นตัวช่วย
เขื่อมโยงประสบการณ์
แสดงความคิดเห็น
ลงมือปฏิบัติเปลี่ยนเเปลง
เรียนรู้จากปัญหาจริง
ความหิวโหย
ความเป็นอยู่ไม่ดี
ด้อยโอกาสทางการศึกษา
ความยากจน
ความเหลื่อมล้ำในสังคม
เป้าหมายการพัฒนา
เป้าหมายเพื่อการแก้ปัญหา
แก้ปํญหาจากเหตุการณ์จริง
กลุ่ม People เป้าหมายที่ 1 2 3 4 5
แนวทางจัดการศึกษา
สรุป
วิเคราะห์ปัญหาได้ลึกซึ้ง
วิเคราะห์ปัญหาได้ถูกต้อง
วิเคราะห์ปัญหาได้สมบูรณ์
หลุดพ้นจากปัญหาต่างๆ
มีอิสระเสรีภาพ
ไม่ถูกครอบงำอีกต่อไป
จิตสำนึกขั้นวิพากษ์
ขั้นตอน
2.การตีความข้อมูล
สะท้อนปัญหา
หยิบยกประเด็น
สะท้อนความคิด
3.ปฏิบัติการสอน
ผู้เรียนแสดงความคิดเห็น
สร้างสรรค์สื่อการสอน
ใช้สื่อหรือรูปภาพสร้างแรงจูงใจ
เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง
1.การพูดคุยศึกษาบริบท
การสนทนา
จดบันทึกคร่าวๆ
4.จับประเด็นหาข้อสรุป
่ความหมาย
การคิดใคร่ครวญ
วิพากษ์ปัญหา
เจ้าของ
เปาโลแฟร์ (Paulo Freire)