Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีพัฒนาการ - Coggle Diagram
ทฤษฎีพัฒนาการ
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์
โครงสร้างบุคลิกภาพ
อีโก้ (ego) คือ พลังแห่งการใช้หลักของเหตุและผลตามความเป็นจริง
ซูเปอร์อีโก้ (super ego) คือ ส่วนที่ควบคุมการแสดงออกของบุคคล
อิด (id) คือ พลังแสวงหาความพึงพอใจ
ขั้นพัฒนาการ
ขั้นปาก (oral stage : 0 - 18 เดือน)
ขั้นทวารหนัก (anal stage : 18 เดือน - 3 ปี
ขั้นอวัยเพศ (phallic stage : 3 - 5 ปี
ขั้นแฝง (latency stage : 6 - 12 ปี
ขั้นสนใจเพศตรงข้าม (genital stage : 12 ปีขึ้นไป
การประยุกต์ใช้
ให้ความรู้เรื่องเพศที่ถูกต้อง
สอนในเรื่องบทบาทของสังคม
หากิจกรรมเสริมต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้
ทฤษฎีพัฒนาการเชาว์ปัญญาของพีอาร์เจต์
ความคิดรวบยอดพื้นฐาน
การจัดและรวบรวม
การปรับตัว
การซึมซาบหรือดูดซึมประสบการณ์
การปรับโครงสร้างทางสติปัญญา
พัฒนาการทางเชาว์ปัญญา
ชั้นระดับเชาว์ปัญญา
การบรรลุถึงขั้นเชาว์ปัญญาขั้นหนึ่ง
ระดับขั้นของพัฒนาการทางเชาว์ปัญญาเป็นสิ่งที่เป็นไปตามขั้นไม่สับสน
ขั้นของพัฒนาการทางเชาว์ปัญญา
วุฒิภาวะ
ประสบการณ์
การถ่ายทอดความรู้ทางสังคม
กระบวนการพัฒนาสมดุล
ขั้นพัฒนาการเชาว์ปัญญา
ขั้นพัฒนาความรู้สึกทางอวัยวะเคลื่อนไหว 0-2 ปี
ขั้นการเริ่มมีความคิดและความเข้าใจ 2-7 ปี
ขั้นการใช้ความคิดอย่างมีเหตุผลเชิงรูปธรรม 7-12 ปี
ขั้นการใช้ความคิดอย่างมีเหตุผลเชิงนามธรรม 12 ปีขึ้นไป
การประยุกต์
ไม่ควรเปรียบเทียบผู้เรียน
ให้ผู้เรียนมีอิสระที่จะเรียนรู้และพัฒนาตามความสามารถ
สร้างประสบการณ์ทางกายภาพและตรรกศาสตร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์ก
พัฒนาการทางจริยธรรม
ระดับที่ 1 ก่อนกฎเกณฑ์สังคม
กฎเกณฑ์เป็นเครื่องมือเพื่อประโยชน์ของตน
การลงโทษ และการเชื่อฟัง
ระดับที่ 2 จริยธรรมตามกฎเกณฑ์สังคม
ความคาดหวังและการยอมรับในสังคม
กฎและระเบียบ การทำถูก ไม่ประพฤติผิด
ระดับที่ 3 จริยธรรมตามหลักการด้วยวิจารณญาณ
สัญญาสังคม หรือหลักการทำตามคำมั่นสัญญา
หลักการทางคุณธรรมสากล
การประยุกต์ใช้
สร้างบรรยากาศให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีอิสระ
ให้ผู้เรียนตระหนักถึงการมีจริยธรรม
ใช้สถานการณ์หรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในการเรียน
ทฤษฎีจิตสังคมของอีริกสัน
พัฒนาการด้านจิตสังคมของบุคคล
ขั้นที่ 1 ระยะทารก (Infancy period : 0-2 ปี)
ขั้นที่ 2 วัยเริ่มต้น (Toddler period : 2-3 ปี)
ขั้นที่ 3 ระยะก่อนไปโรงเรียน (Preschool period : 3-6 ปี)
ขั้นที่ 4 ระยะเข้าโรงเรียน (School period : 6-12 ปี)
ขั้นที่ 5 ระยะวัยรุ่น (Adolescent period : 12-20 ปี)
ขั้นที่ 6 ระยะต้นของวัยผู้ใหญ่ (Early adult period : 20-40 ปี)
ขั้นที่ 7 ระยะผู้ใหญ่ (Adult period : 40-60 ปี)
ขั้นที่ 8 ระยะวัยสูงอายุ (Aging period : 60 ปีขึ้นไป
การประยุต์ใช้
จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนแสดงออกในด้านต่างๆ
ให้อิสระทางความคิดแก่ผู้เรียน
สร้างความภูมิใจให้ผู้เรียน
ครูต้องเชื่อใจและไว้วางใจในผู้เรียน