Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

b-learning como combinación de aprendizaje presencial y con trabajo en…

- - - - Actividades síncronas online: Se llevan a cabo en un aula virtual y permiten el intercambio directo entre participantes.
        
        Aula Virtual Exclusiva
        
        Alumnos Moderadores
        
        Grupos de Trabajo
      - Actividades asíncronas online: El alumno puede realizar de forma
        autónoma e independientemente del espacio y el tiempo.**
        
        Trabajo Colaborativo
        
        Tecnología
        
        Tutor brinda tareas en plataforma y da seguimiento
      - Actividades en la clase presencial
        
        Método Comunicativo
        
        Enfoque de Tareas
        
        Competencias Orales
    - - El aprendizaje : Es un proceso de reconstrucción del cerebro del alumno
    - - El aprendizaje colaborativo : Es la plasmación pedagógica de un método de trabajo de carácter
- - - - estilos de aprendizaje
      - libre decisión
      - metas propias
      - Autonomia
      - avanza en su propio proceso
    - - desarrollado en Elmshorn, Alemania
      - clases presenciales combinadas con clases online
    - - Flexibilidad
      - Modalidades escolarizadas y no escolarizadas
      - favorece la investigación
      - reduce costos
    - - se necesita compromiso
      - sobrecarga
      - necesidad de apoyo
      - infraestructura
  - - - Actores de la educación
        
        Alumno (agente principal)
        
        Es indispensable conocer el estilo propio del alumno
        
        Métodos y procesos de aprendizaje
        
        Docente
    - - Link Title
      - Las aulas de aprendizaje constan de pequeños grupos de estudiantes
      - Los conocimientos compartidos entre profesores y alumnos
      - Aspectos de mejora
      - Las aulas constructivistas se enfocan en las preguntas e intereses de los estudiantes, se enfocan en el aprendizaje interactivo y están centradas en el estudiante.
      - PAPEL PROTAGONISTA = ALUMNO :check: FACILITADOR= PROFESOR :check: CONSTRUCTIVISMO SOCIAL= METODOLOGIA :check:
    - - Constructivismo Pedagógico: Propone un paradigma donde el aprendizaje sea dinámico, colaborativo, e interactivo
      - El constructivismo es una corriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para que sea capaz de construir su propio conocimiento :pencil2:
  - - - Clase Presencial
      - Actividades Asincrónicas
        
        EL docente actúa como moderador, gestión de equipos y preguntas
        
        Trabajo colaborativo dinámico
        
        Reunidos en una aula menor para un trabajo colaborativo
- - - - PLASTICIDAD NEURONAL
        
        :
      - TUTORIZACION VIRTUAL
        
        se considera un proceso dinámico, colaborativo e interactivo del alumno, cuyo
        
        En el aula, junto con la
        flexibilidad que ofrece trabajo online
        
        El aprendizaje mixto (blended learning) o cómo potenciar el aprendizaje colaborativo entre los alumnos más allá de las clases presenciales.
        
        Los llamados «entornos de aprendizaje mixtos» o «híbridos» se están convirtiendo cada vez más en un componente esencial de la enseñanza en las universidades opciones de diseño de actividades centradas en el protagonista del proceso de aprendizaje, que no es otro que el alumno en sí.
        
        .
        
        1 more item...
      - AMPLIO ABANICO DE APLICACIONES DIDÁCTICAS
        
        :
        
        Albert y Rocksttroh (2012) La enseñanza que se hace un esquema semántico, esto conlleva a una restructuración de las redes neuronales del alumno.
        
        APRENDIZAJE MIXTO SE COMPONE: Hibridó, Mixto, Integrado.
        
        Aprendizaje Colaborativo
        
        El papel de los diferentes actores en la educación, profesores alumnos metodología
    - - Resultado es la auténtica construcción de sus propios esquemas semánticos, lo fomentando el trabajo colaborativo
  - - - Actividades síncronas online que se llevan a cabo en un aula virtual y que permiten el intercambio directo con el docente y con los otros participantes.
      - Actividades asíncronas online que el alumno puede realizar de forma autónoma e independientemente del espacio y el tiempo.
      - Actividades en la clase presencial.
- - - - El constructivismo
        
        Aprendizaje colaborativo es la plasmación pedagógica de un método de trabajo de carácter constructivista.
        
        El alumno se considera el agente principal que tiene que tomar las riendas de su propio aprendizaje de forma activa con el fin de que dicha construcción sea posible.
  - - - Presencial y a distancia
        
        Ventajas
        
        conocimiento
        
        Autonomía
        
        Flexibilidad
        
        Autodidácta
        
        Resolución de problemas
        
        1 more item...
        
        Amplio abanico de situaciones didácticas
  - - - Asincrónicas
        
        sicrónicas
        
        Actividades virtuales
        intercambio directo, profesor,-alumno
        
        Actividades independientes y autonomas
- - - - acompañar al alumno y darle las herramientas
    - - El aprendizaje : Un proceso de reconstruccion del cerebro del alumno.
    - - que sus ideas se vayan modificando mediante el proceso
      - que le permita construir sus propios conocimientos y procedimientos para resolver una situación problemática
  - - - crea un aula virtual exclusiva para el grupo de alumnos en cuestión, los cuales tienen desde el principio derechos de moderador
    - - Clase presencial está orientada a la acción siguiendo el enfoque por tareas
        
        Concentrarse en el desarrollo y la práctica de las competencias orales
        
        No olvidar que está tratando con un grupo heterogéneo con niveles diferentes de conocimiento y práctica.
        
        Concentrarse en actividades de Colegas «actividades orientadas a la práctica».
        
        • Ofrecer materiales complementarios en forma de contenidos visuales o textos originales o manipulados
        
        Preparar a los alumnos para que sean capaces de realizar la tarea final
      - Para ello, aprenderán a expresar planes, hablar de lo que se está haciendo, comparar y describir objetos. Con el fin de que la tarea final sea significativa para nuestros estudiantes.
  - - - Tres tipos de actividades
        
        Actividades asíncronas
        
        El alumno puede realizar de forma autónoma e independientemente dele espacio y el tiempo.
        
        Actividades síncronas
        
        Se establece en una aula virtual, y permite el intercambio directo con el docente y con otros participantes.
        
        Actividad en la clase presencial
      - Alumno
    - - Implementación eléctrica de los materiales e informaciones.
      - Aprendizaje optimo para los contenidos que se están tratando.
      - Diseño mas adecuado de las actividades
- - - - Interacción, colaboración, comunicación activa con otros
- - - - La labor del docente es brindar mediante un Moodle tareas y estar a disposición de dicha plataforma
      - Colaborativo
      - Uso de Tecnología