Método por índices para construir el marco teórico (vertebrado) a partir de un índice general

“Experiencias de Adaptación de Estudiantes de Nivel Superior a la Educación Virtual"

Adaptación a los nuevos modelos educativos (Garzón, 2018)

Habilidades y competencias( Echeverria, J. 2008).

Recursos tecnológicos (Alvarado, Castro, García y Ramírez, 2021)

Modalidades de enseñanza ( Abreu y Álvarez, 2018)

Aprendizaje mixto o Blended Learning (Albornoz, 2017)

Educación virtual (Beltran, Álvarez y Carcamo, 2020)

Educación presencial (Barroso, 2006)

Educación no presencial (García-Peñalvo, 2020)

Papel del profesor (Chao, 2014)

Capacidad de aprendizaje ( Echeverria, J. 2008).

Capacidad de resolver problemas (Bados y García, 2014)

Experiencias académicas en el aprendizaje (Dewey, 2010)

Prácticas escolares (Rodríguez, 2020)

Simulaciones

Condiciones de aprendizaje (Campos y Palomino, 2006)

Internas

Adaptación del currículo (Salazar, 2021)

Contexto y características

Tangibles

Intangibles

Escenario real

Compromiso con las TIC (Belloch, s.f.)

Externas

Organización de la enseñanza

Competencias (Cisneros, Cordero, Espinoza, García, B., García y Luna, 2018)

Papel del alumno (Rugeles, Mora y Metaute, 2015)

Materiales de enseñanza (García y Torres, 2019)

Factores ambientales (Raya, 2010)

Factores internos (Raya, 2010)

Calidad de la educación virtual (Martelo, Franco y Oyola, 2020)

Calidad de los contenidos.

Flexibilidad del curso.

Atemporalidad didáctica y
cumplimiento de tareas.

Plataforma educativa.

Metodología de trabajo.

Referencias

Abreu, J. y Álvarez, H. (2018). Modalidades de Enseñanza para el Aprendizaje de Competencias. Daena: International Journal of Good Conscience, 13 (2), 15-23. http://www.spentamexico.org/v13-n2/A2.13(2)15-23.pdf

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Alvarado, M., Castro, J., García, R. y Ramírez, R. (2021). Análisis de la implementación de la política nacional de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo de educación básica, durante el año 2020. https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/22906/1/14103891.pdf

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Raya, E. (2010). Factores que intervienen en el aprendizaje. Recuperado de: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7060.pdf
Real, C. y Marcillo, C. (2021). Adaptaciones curriculares en entornos virtuales de aprendizaje. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1750
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Entornos virtuales de aprendizaje

Sistemas de gestión de aprendizaje