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CAP 2. APRENDER, Conductas operantes y respondientes pueden ocurrir juntas…

- - - - Modelo causal: Selección por las Consecuencias.
  - - - Existen Dos tipos de conducta básica
        
        Respondiente: Todos los comportamientos que son elicitados o provocados.
        
        Operante:Comportamiento emitido por el organismo, y su probabilidad futura se selecciona por las consecuencias.
  - - - Campo social
    - - Psicología Deportiva
    - - Psicología de las emergencias
    - - Psicología ambiental
  - - - Se encarga de descubrir los procesos básicos del funcionamiento psicológico.
    - - Busca la solución de problemas clínicos o educativos de relevancia
        social.
    - - Se basa en compartir los presupuestos del resto de las ciencias naturales de Monismo, Materialismo y Determinismo.
- - - - RI: Es una respuesta innata que es elicitada por el EI.
    - - RC: es el resultado final de la asociación. Esta respuesta es similar a la respuesta incondicionada (RI).
  - - - El condicionamiento de huella: El EI se presenta tiempo después que el EC ha terminado. Esto deja una brecha entre el EC y el EI que se conoce como intervalo de huella.
    - - Condicionamiento Simultáneo: El EI y el EC son presentados al mismo tiempo. Es el procedimiento más común
        
        Condicionamiento Retroactivo: Se le conoce como retroactivo porque el EC y el EI se presentan en un orden “inverso”. El EI ocurre un poco antes del EC.
  - - - Excitatorio
        
        El EC predice la aparición de un EI apetitivo.
        
        Ejm: Escuchar a un amigo decir "ya es viernes", predice el consumo de alcohol y una celebración.
      - Inhibitorio
        
        El EC predice la ausencia de un EI apetitivo.
        
        Ejm: La cara de enfado de mi padre predice que no me dejará salir.
    - - Excitatorio
        
        El EC predice la aparición de un EI aversivo.
        
        Ejm: Anticipar la llegada del lunes predice el cansancio del madrugón.
      - Inhibitorio
        
        El EC predice la ausencia de un EI aversivo.
        
        Ejm: La medicación en el bolso predice que la ansiedad no se disparará.
  - - - Pudiendo repetirse esto en infinitas ocasiones, produciendo condicionamientos hasta de tercer, cuarto, quinto, sexto orden, etc.
        
        *En cada emparejamiento entre un EN nuevo y el EC, éste va perdiendo su fuerza para elicitar la RC.
  - - - Recuperación Espontanea
        Después que ocurre una extinción condicionada, si el EC se presenta de nuevo, la RC podría volver a aparecer, aunque en menor intensidad.
  - - - Ejm: Si una persona tiene miedo de un perro específico o una raza de perro.
  - - - Ejm: Si una persona tiene miedo de cualquier tipo de perro.
- - - - La presentación de Estímulos Discriminativos que hagan más probable la conducta objetivo
        
        Por ejemplo, si el objetivo de una persona es consumir alimentos saludables, podría comprar verduras, frutas, snacks saludables y colocarlos en la cocina en un lugar de fácil acceso
      - Operación de establecimiento que aumente el valor reforzante de las conductas objetivo
        
        En el mismo ejemplo: la persona podría comprar un libro de recetas saludables y preparar platillos sabrosos y novedosos.
      - Disminuir el esfuerzo de respuesta de la conducta objetivo
        
        Por ejemplo: tener alimentos saludables en casa, encima de la mesa y deshacerse de comida chatarra.
        
        Cocinar alimentos saludables para los almuerzos y no contar con números de restaurantes o saldo en el teléfono para ordenar deliverys.
    - - Eliminar las ayudas que incitan las conductas competitiva
        
        Por ejemplo: deshacernos de toda la comida chatarra de la casa, realizar las compras semanalmente y no contar con efectivo para ir a la tienda.
      - Presentar operaciones de abolición para hacer menos reforzante la realización de las conductas competitivas
        
        Por ejemplo: antes de ir a la tienda, asegurarse de tener la despensa llena de comida saludable y además haber comido y encontrarse satisfecho
      - Aumentar el esfuerzo de respuesta de las conductas competitivas.
        
        Por ejemplo: no tener ningún alimento chatarra en casa, teniendo que ir hasta el supermercado a comprarlos, llevando solo el efectivo necesario, teniendo que ir a retirar dinero hasta un cajero
        
        O pedirle a sus familiares que se nieguen a prestarle efectivo para comprar comida poco salud.
- - - - Entonces, la tasa relativa de respuestas en la alternativa A es igual a la tasa relativa de reforzamiento para esa alternativa.
  - - - La utilización de diferentes reforzadores para cada alternativa
      - La dificultad para cambiar de una alternativa a otra.
        
        Por ejemplo, si cambiar de una tarea a otra implica una demora, como suele ocurrir en los trasbordos de metro.
      - La utilización de diferentes topografías de respuesta para cada alternativa,
        que implican diferentes esfuerzos
        
        Por ejemplo, picar una tecla (alternativa A) y aletear (alternativa B).
- - - - Respuesta de evitación
      - Respuesta de escape
    - - El programa de reforzamiento de una conducta especifica si cada respuesta es seguida por un reforzador o si sólo algunas de las respuestas van seguidas de un reforzador.
        
        Razón Variable
        
        El reforzador se presenta después de un promedio x de respuestas.
        
        Este programa produce una tasa elevada y constante de conducta, sin pausas después del acceso al reforzador.
        
        Intervalo Fijo
        
        El reforzador se presenta por la primera respuesta que se produce después de un intervalo fijo de tiempo.
        
        Este programa produce una baja tasa de comportamiento. La tasa de respuesta se incrementa hacia el final del intervalo.
        
        Razón fija
        
        El reforzador se presenta después de un número fijo de respuestas.
        
        Este programa produce una tasa elevada de conducta, con una pausa después de presentarse el reforzador.
        
        Intervalo Variable
        
        El reforzador se entrega por la primera respuesta que se produce después de un intervalo de tiempo variable
        
        Produce un patrón de respuesta constante con una tasa baja a moderada de respuestas.
  - - - La retirada de un estímulo reforzador, seguido a la respuesta que resulta en la disminución de la probabilidad futura de emisión de la conducta.
    - - Se rompe una cadena preexistente, se retira el consecuente que mantenía la conducta.
        Al principio habrá un pico de respuesta, luego la conducta empezará a decaer.
    - - La presentación de un estímulo aversivo, seguido a la respuesta que resulta en la disminución de la probabilidad futura de emisión de la conducta.
  - - - Una conducta respondiente es una RI o RC elicitada por un estímulo antecedente. Son respuestas con base biológica.
      - La extinción respondiente se produce cuando el EC ya no es emparejado con el EI. Y el EC deja de elicitar la RC.
    - - La conducta operante está controlada por sus consecuencias. Puede estar bajo el control de (ED).
      - La extinción operante se da cuando una respuesta deja de resultar en una consecuencia reforzante haciendo menos probable que el comportamiento vuelva a ocurrir.