Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Dekolonisasi - Coggle Diagram

- - - - Membahagikan kehidupan kepada dua ekstrem iaitu:
        
        Berfikir sebagai sifat mutlak manusia
        
        Alam fizikal sebagai makhluk tiada apa-apa nilai dan makna
      - Alam itu mati: Boleh diperlakukan sesukan hati oleh kehendak manusia yang hidup kerana mati itu tidak mempunyai nilai yang sama dengan yang hidup
      - Memutlakkan keupayaan akal-rasional manusia secara bersendirian tanpa peranan aktif Tuhan dan alam dalam proses perolehan ilmu. Ilmu yang bersifat:
        
        Diri sendiri sebagai subjeck perolehan ilmu berpandukan akal rasional/ minda semata-mata.
        
        Tuhan bukan sumber ilmu yang utama
    - - Kerohanian: Mind body problem, memisahkan minda dan elemen kerohanian manuia
      - Eksploitasi: Alam hanya untuk dieksploitasi, selari dengan teori ekonomi moden
      - Alam sekitar: Kemusnahan alam sekitar, alam sekitar tidak dijaga dan diurus dengan baik
- - - - Menggunakan alasan kemunduran
    - - Memenuhi inspirasi konsep kolonialisme yang dipengaruhi slogan "Gold, Glory and Gospel"
    - - Membangunkan ilmu kolonial berasakan kerangka epistemologi rasionalisme
- - - - Falsafah Aspek Ketuhanan
        
        Berbalik kepada Rukun Negara
        
        Kepercayaan kepada Tuhan- elemen keagamaan
        
        Rujukan Al-Quran "Janganlah kamu melampaui batas"
        
        Manusia sebagai Khalifah
        
        Hubungan seimbang di antara Tuhan, manusia dan alam
        
        Kita boleh memakmurkan alam ini tetapi tidak boleh memusnahkannya
        
        Memberi pertimbangan kepada keharmonian alam sekitar- Lestari alam sekitar
      - Falsafah Sejahtera
        
        Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)
        
        Hubungan seimbangaspek J.E.R.I
        
        Tidak hanya mementingkan aspek pembanggunan material/ ekonomi semata-mata
        
        Jadi, pembanggunan insan itu tidak berat sebelah.
        
        Sistem pendidikan juga dipacu oleh kemajuan ekonomi ataupun ke arah kemajuan ekonomi
        
        Kursus-kursus di institut pengajian tinggi dianjurkan supaya berteraskan pasaran
        
        Perlunya kursus'humanities'; maju dengan mengambil kira aspek kemanusiaan
        
        Strategi pemikiran yang realistik dalam menangani masalah sejagat
- - - - Kesilapan dalam berfikit
        
        Falasi formal
        
        Struktur yang salah atau kaedah berhujah yang digunakan salah
        
        Tidak menggunakan peraturan-peraturan yang betul di dalam logik induktif dan deduktif
        
        Falasi tidak formal
        
        Kelemahan yang tidak mempunyai kaitan secara langsung dengan kaedah atau struktur hujah itu