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Lecturas 4 - Coggle Diagram

- - - - Desde el ámbito académico ¿para qué investigar?
        
        Para ampliar la frontera del saber y producir un conocimiento nuevo que llene el vacío existente y resuelva nuestras necesidades intelectuales y materiales.
        
        Para evitar que lo sabido se convierta en verdad eterna y para estar actualizados.
        
        Para superar una educación y una cultura memorísticas y reproductivas que propician la copia y el plagio.
        
        Para generar cambios y transformaciones en la sociedad y en la cultura con miras a un mundo mejor.
      - Dentro del mundo académico ¿por qué investigar?
        
        • Porque una academia que no investiga, en lugar de cuestionar, analizar, polemizar y proponer respuestas, lo que puede llegar a hacer es • Porque una academia que no investiga, en lugar de cuestionar, analizar, polemizar y proponer respuestas, lo que puede llegar a hacer es dogmatizar.
        • Porque la razón de ser del mundo académico es la de estar vinculado con la sociedad y la cultura de su tiempo, a la que debe ofrecer respuestas y explicaciones a los fenómenos históricos, sociales y culturales'.
        • Porque a diario surgen nuevos problemas que reclaman nuestra participación y compromiso en la búsqueda de respuestas y soluciones.
        • Porque los únicos que se complacen en las verdades y en las certezas absolutas son los sistemas totalitarios.
      - ¿Con respecto a qué posicionamiento crítico investigar?
        
        • Sirva para independizarnos mental y espiritualmente de los centros del saber.
        • Pueda servir para reconocernos, encontrarnos y acompañarnos como seres humanos que caminamos hacia un mundo mejor.
        • Ayude a desenmascarar los obstáculos mentales, sociales, políticos y económicos impuestos por las estructuras de poder.
        • Nos ubique en una relación de sujetos del conocimiento y que no cercene nuestra capacidad crítica, creativa y transformadora de nuestro entorno.