Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain based learning : BBL), 30645,…
ทฤษฎีการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน
(Brain based learning : BBL)
สาระสำคัญของทฤษฎี
หลักการสำคัญของการเรียนรู้แบบ BBL 12 ประการ
6.กระบวนการทางสมองเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน
7.สมองเรียนรู้จากปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
5.อารมณ์มีผลต่อการเรียนรู้
8.สมองเรียนรู้ทั้งในขณะรู้ตัวและไม่รู้ตัว
4.สมองค้นหาความหมายโดยการค้นหาแบบแผน
9.สมองใช้การจำอย่างน้อย 2 ประเภท
3.สมองเรียนรู้โดยการหาความหมายของสิ่งที่ต้องการเรียนรู้
10.สมองเข้าใจจดจำสิ่งที่ได้รับการปลูกฝังอย่างเป็นธรรมชาติ
2.การเรียนรู้มีผลมาจากด้านสรีระศาสตร์ทั้งสุขภาพพลานามัย
11.สมองจะเรียนรู้มากขึ้นจากการท้าทายและการไม่ข่มขู่
1.สมองเรียนรู้พร้อมกันทุกระบบ
12.สมองแต่ละคนเป็นลักษณะเฉพาะตัว
การเรียนรู้ที่ใช้สมองเป็นฐาน
ความสัมพันธ์ระหว่างสมองกับอารมณ์
นำความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสมอง
เพื่อให้เกิดศักยภาพและการเรียนรู้ของมนุษย์
ใช้ออกแบบการจัดการเรียนรู้
แนวความคิดของนักประสาทวิทยาและนักศึกษากลุ่มหนึ่ง มีรากฐานมาจากทฤษฎีพัฒนาการทางเชาว์ปัญญาของวีก็อทสกี้ และเพียเจต์
ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน
3.Elaboration
4.Memory Formation
2.Acquisition
5.Functional Intergration
1.Preparation
องค์ประกอบที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ที่ซับซ้อน
Relaxed Alertness
Active Processing
Orchestrated Immersion
การนำไปประยุกต์ในการจัดการเรียนรู้
เรียนรู้จากง่ายไปหายาก
เน้นให้เด็กได้ใช้ความคิด ทั้งคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ และใช้จินตนาการ
นำเสนอความรู้ แนะนำความรู้ โดยใช้บัตรคำ กระดานเคลื่อนที่ หรือสื่อของจริง
สอนการบวก ครูอาจจะเอาแครอท หรือสิ่งต่างๆ มาใช้เป็นสื่อการสอน
การสร้างสิ่งแวดล้อมเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้
Brin Gym / Brian Break
Brin Gym เน้นกิจกรรมที่เคลื่อนไหวร่างกายแบบต่างๆ เพื่อกระตุ้นสมองให้ทำงานสัมพันธ์กัน
Brian Break เป็นกิจกรรมที่กระตุ้นสมอง ให้ผ่อนคลายและตื่นตัว
มีวิธีการเรียนรู้ที่สนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ
ทำกิจกรรมเกม เพลง เรื่องเล่า การแสดงบทบาทท่าทาง การแข่งขันปริศนาข้อความ
เน้นความจำที่เกิดจากประสบการณ์เดิม
นางสาวพรรณพัชร บุญฉลวย เลขที่ 21
