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Desarrollo psicosocial y cognitivo adulto tempra - Coggle Diagram
Desarrollo psicosocial y cognitivo adulto tempra
Psicosocial: mantener y lograr relaciones estrechas con otra persona mutuamente
dos identidades diferentes se unen
Nos podemos unir a otra identidad sin que sea afectada o contaminada
etapa superada con éxito: persona capaz de unir su identidad con otra, cuidándose para no perder sus caractersiticas.
etapa no superada: fracaso en relaciones intimas, incapaz de construir lazos duraderos
intimad vs aislamiento
Eric Erickson habla, «promiscuidad» ser abierto fácilmente, sin esfuerzo y sin respeto
Exclusión que es aislamiento máximo
La persona se aleja de sus seres queridos formando el sentimiento de rabia y irritabilidad
Cognitivo: ocurren cambios en el proceso de información y pensamiento
Teoría Piaget:Abatraccion sobre conocimientos concretos que permite emplear el razonamiento
Lógico hipotético inductivo
Lógico deductivo
Teoría de Garner- Pensamiento postformal
Flexible: capacidad de darse cuenta que existen diferentes puntos de vista
Dialecto: conciliar o elegir entre ideas contradictorias
Cambiante: pensar se sitúa en un contexto cultural, tiempo y espacio
Practico: predecir, planificar e integrar el
pensamiento subjetivo y objetivo.
Teoría DE JOHN DEWEY- Pensamiento Reflexivo
pensamiento lógico que surge entre los 20 y 25 años
capacidad de cuestionar de manera continua los hechos, sacar inferencias y establecer conexiones