Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
:bulb: Creatividad. :bulb: - Coggle Diagram
:bulb:
Creatividad.
:bulb:
Habilidad de todo ser humano. Es fluidez y flexibilidad del pensamiento, es un proceso para formar ideas, resolver problemas, pero también se identifican. Es ver algo donde nadie lo ha visto antes.
¿Cómo la definen?
"La creatividad se refiere a las aptitudes que son características de los individuos creadores, como la fluidez, la flexibilidad y originalidad"
Guilford (1952)
"Aptitud para representar, prever y producir ideas. Conversión de elementos conocidos en algo nuevo, gracias a una imaginación poderosa"
Osborn (1953)
"La creatividad no es una cualidad de la que estén dotados particularmente los artistas y otros individuos, sino una actitud que puede poseer cada persona"
Fromm (1959)
"La creatividad es la habilidad de producir formas nuevas y reestructurar situaciones estereotipadas"
Getzels y Jackson (1962)
"La creatividad en los niños, definida como apertura y espontaneidad, parece ser una actitud o rasgo de la personalidad mas que una aptitud"
Dudek (1974)
Aportaciones relevantes al concepto:
Wallace (1926-1930)
propone cuatro fases, las cuales no requieren de un orden especifico:
Preparación
Incubación
Iluminación
Verificación
Guilford (siglo XX)
, dice que esta y la inteligencia no son la misma, pero que la creatividad si es una forma distinta de la inteligencia. Desde ese momento se le considera a la creatividad como elemento esencial de cualquier estudio formal.
Lownfield
se centro en investigaciones que implican actividades pictorico - plásticas. Propone cuatro tipos de factores:
Sensibilidad a los problemas
Variabilidad
Movilidad
Originalidad
Torrance (1959)
diseño pruebas de pensamiento creativo: Test de pensamiento creativo de Torrance (T.T.P.C.)
Amabile (1983)
elaboro un modelo sobre la creatividad en el cual se resaltaban los siguientes componentes:
-
Las destrezas relativas al campo en el que se desenvuelven las personas
-
Las destrezas importantes para la creatividad y la motivación intrínseca
Sternberg y Lubart (1997)
abordan algunos recursos para la creatividad: aspectos de la inteligencia, el conocimiento, estilos de pensamiento, la personalidad, la motivacion y el entorno.