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¿Lectura en educación infantil? ¡Sí, gracias! - Coggle Diagram

- - - - Importancia de la lectura
      - Función de la lectura
      - Condiciones al momento de leer
      - Relación entre lo escrito y lo ilustrado
      - Relación entre lo escrito y lo ilustrado
      - El uso de la lectura en la vida cotidiana
    - - Apropiación progresiva
        
        Intervención del maestro
  - - - Más allá de los sonidos y la grafía, se aprende a leer una vez que se integran diversas estrategias
        
        Educación infantil
        
        Papel de los padres con relación a la lectura
        
        Decisiones sobre las etapas de la escolaridad
      - La lectura en clase
        
        Uno aprende a leer viendo a otros leer, escuchando las lecturas que hacen para uno, intentando leer, equivocándose
        
        Enseñanza inicial
        
        Interacción significativa y funcional con la lengua escrita
        
        Carteles, libros, etiquetas
        
        Educación a cargo de los adultos
        
        Actividades que fomenten el placer de la lectura
        
        Experimentar el poder de la lectura
        
        Transportarse a otros mundos
        
        Observación atenta de los avances, de su respuesta, retos presentados y conocimientos
        
        Interacción diversificada e indivizualida
        
        Rincones de lectura o talleres de creación de textos
        
        Interés por la lectura
        
        Leer para ellos textos a su alcance y transmitir el placer y el valor de leer
        
        Fomentar los conocimientos
        
        Leer sirve para saber qué dice
        
        Reconocimiento global de las palabras
        
        Interrogantes sobre el sistema
        
        Profundizar su conciencia metalingüística
        
        Incrementar sus conocimientos previos
        
        Utilizar el contexto y aventurar el significado del texto y las palabras
        
        Utilizar estrategias integradas y simultáneas
      - La lectura y los padres
        
        Familia y escuela
        
        Padres involucrados en actividades de lectura con sus hijos
        
        Actividades en casa donde el padre o la madre son intermediarios
        
        Potencialidad educativa
        
        Padres como modelo lector
        
        Utilidad y gratificación de la lectura
        
        Contacto con el lenguaje escrito
        
        Colaboración maestros-padres de familia
      - Leer en el centro
        
        Guiar la enseñanza inicial de la lectura
        
        Complementar la lectura con los objetivos de la escuela
        
        Disfrutar la lectura
        
        Valorar la capacidad de leer