Es un proceso a través del cual se trata de describir, clasificar, predecir y, en su caso, explicar el comportamiento de un alumno en el contexto escolar. El diagnóstico incluye un conjunto de actividades de medición y evaluación de la persona o de la institución con el fin de proporcionar una orientación. Por lo que se puede ver, esta definición pone énfasis en algunas de las finalidades del diagnóstico: describir, clasificar, predecir y explicar.
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