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El significado de cambio educativo: un cuarto de siglo de aprendizaje,…

- - - - Se realizarón innovaciones para mejorar la calidad educativa como:
        
        Creación de libros de texto gratuitos
        
        Desayunos para los alumnos
- - - - Un segundo avance importante fue la comprensión de que el “propósito moral” era un aspecto crítico del cambio. El propósito moral y el agente de cambio son compañeros perfectos.
        
        La perspectiva que se adopta en las fuerzas del cambio es una sociedad que está aprendiendo a luchar con el dilema de establecer un cambio en la vida de sus alumnos y en la propia.
        
        En las fuerzas de cambio se concluyó que el “sistema” intrínsecamente no lineal y endémicamente fragmentado e incoherente.
    - - Es crucial porque al centrarse en la cultura del centro como una de las variables más poderosas que afectan la enseñanza y el aprendizaje
  - - - Su punto de partida fue decir que el problema se situaba en la innovación y no en el usuario (padres de familia, profesores y alumnos).