Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทบาทพยาบาลในการดูแลรักษาและฟื้นฟูสภาพ ผู้ที่มีปัญหาสุขภาพจิตและจิตเวช,…
บทบาทพยาบาลในการดูแลรักษาและฟื้นฟูสภาพ
ผู้ที่มีปัญหาสุขภาพจิตและจิตเวช
การบําบัดรักษาทางกาย
จิตเภสัชบําบัด
Antidepressant drugs
ข้อบ่งใช้
โรคซึมเศร้า
อาการซึมเศร้าที่เกิดจากยา
โรคประสาทกลัวที่มีอาการ Panic บ่อย ๆ
อาการข้างเคียง
ง่วงนอน คอแห้ง ท้องผกู ถ่ายปัสสาวะออกช้า
ความดันโลหิตต่ำ
ห้ามใช้ในผู้ป่วยต้อหิน ต่อมลูกหมากโต
ยาในกลุ่มนี้ ได้แก่ Amitriptyline , Imipramine , Nortriptyline , Doxepine , Dimetacrine
คําแนะนํา
รับประทานยาตามแพทย์สั่ง
หลีกเลี่ยงการออกกําลังกายอย่างรุนแรงในสภาพอากาศร้อน
Mood-stabilizing drug
ยา
Lithium Carbonate
ข้อบ่งใช้
รักษา Mania
ป้องกันการเป็นซ้ำของโรค Bipolar disorder
อาการข้างเคียง
คลื่นไส้ เบื่ออาหาร ไม่สบาย อ่อนเพลีย
การพยาบาล
ให้ผู้ป่วยรับประทานยาระหว่างมื้ออาหาร
ในระยะแรกของการได้รับยา ต้องตรวจหาระดับ
ของลเธียมในกระแสเลือด สัปดาห์ละ2ครั้ง
ติดตามและประเมินอาการข้างเคียง
รับประทานยาตามคําแนะนําของแพทย์
Antipsychotic drugs
Phenothiazine
derivatives
Chlopromazine
Promazine
Trifluoperazine
Fluphenazing
Perphenazine
Butyrophenone
derivatives
Haloperidol
ผลข้างเคียง
ปากแห้ง ตาพร่า ท้องผูก
ปัสสาวะไม่ออก ความดันต่ำ
กล้ามเนื้อตึงตัว แข็งเกร็ง
ปวดเมื่อยกล้ามเนื้อแขน ขา อ่อนเพลีย
การเคลื่อนไหวช้า เซื่องซึม
Antianxiety drug
ข้อบ่งใช้
โรคทางจิตเวชที่มีอาการกังวล
ใช้เป็นยานอนหลับ
โรคลมชัก เพื่อแก้อาการชัก
ข้อควรระวัง
ผู้ป่วยที่มีปัญหาของระบบทางเดินหายใจ ผู้ป่วยโรคไต โรคตับ
อาการข้างเคียง
ง่วงนอน ความคิดช่า อาจมีสับสน ตื่นเต้น วุ่นวาย
ศีรษะหมุน ผื่นตามผิวหนัง และคลื่นไส้อาเจียน
การพยาบาล
ควรให้ยาเฉพาะก่อ นนอน
ในกรณีในกรณีฉีดยาเข้ากล้ามให้ฉีดเข้ากล้ามเนื้อมัดใหญ่
สังเกตอาการข้างเคียงให้ติดตามผลการรักษา
คำแนะนำ ผู้ป่วยไม่ควรปรับเปลี่ยนขนาดยา หลีกเลี่ยงการรับประทานร่วมกับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์
การรักษาด้วยไฟฟ้า
ข้อบ่งใช้
ผู้ที่ผู้ที่มีอาการเศร้าทุกชนิด
ผู้ป่วยโรคจิตเภทชนิดที่คลั่ง
โรคจิตในวัยเสื่อมระยะเศร้า
ข้อห้ามใช้
Brain tumor เพราะการทำให้ช็อคเพราะการทำให้ช็อคจะทำให้ความดันในสมองเพิ่มขึ้น
ผู้ป่วยที่มีโรคทางระบบหัวใจหลอดเลือด
วัณโรคระยะรุนแรง
ผู้สูงอายุที่ร่างกายไม่แข็งแรง
การเตรียมตัวผู้ป่วยก่อนทำ ECT
จัดให้นอนบนที่นอนเกษมใช้หมอนทรายรองตรงส่วนโค้งของกระดูก
ตรวจดูฟันปลอม และสิ่งต่างๆ ในตัวผู้ป่วยอีกครั้ง
ถ้าต้องให้ยาฉีดเตรียมยาและช่วยแพทย์ฉีดยา ตามด้วยการให้ออกซิเจนสูดดม (กรณีทําแบบ modified)
ใช้ผ้าชุบน้ําเกลือ หรือjelly หรือ electrolyte ทาที่ขมับทั้ง 2 ข้าง
เพื่อเป็นสื่อไฟฟ้า
วาง electrode ที่ขมับทั้ง 2 ข้าง
ต่อขั้วกระแสไฟฟ้า
ให้ผู้ป่วยอ้าปากใส่ไม้กดลิ้นพันผ้าก๊อซ หรือ mouth gag เพื่อป้องกันการกัดลิ้น
การพยาบาลหลังทํา ECT
จัดท่านอนหงายราบ เอียงศีรษะไปด้านใดด้านหนึ่ง
สังเกตอาการอย่างใกล้ชิดระวังการหยุดหายใจ
ดูแลผู้ป่วยที่มีอาการงุนงงหลงลืมให้ได้รับความสะดวก
ให้ผู้ป่วยอาบน้ําเปลี่ยนเสื้อผ้า รับประทานอาหาร
ถ้าผู้ป่วยปวดศีรษะ ปวดเมื่อยกล้ามเนื้อมาก
ให้ผู้ป่วยได้นอนหลับพักผ่อน
ผลแทรกซ้อนของการทํา ECT
ความจําเสื่อมชั่วระยะหนึ่ง
กระดูกหักและมีการเคลื่อนของข้อต่อต่างๆ
หยุดหายใจนาน
อาการปวดศีรษะปวดหลัง ปวดกล้ามเนื้อ
การผูกยึดและการจํากัดพฤติกรรม
การพยาบาล
ทีมผู้รักษาจะต้องมีทัศนคติที่ดีต่อผู้ป่วย
ให้ความนับถือผู้ป่วยในฐานะบุคคล ๆ หนึ่ง
การจํากัดพฤติกรรมควรใช้คําพูดก่อน
ถ้าไม่ได้ผลจึงจะใช้วิธีผูกมัด
ไม่พูดหรือแสดงกิริยาดูถูกว่าผู้ป่วยพูดไม่รู้เรื่อง
ดูแลผู้ป่วยอย่างใกล้ชิดไม่ทอดทิ้ง
พฤติกรรมที่ต้องผูกมัด
พฤติกรรมในรูปของการทําลาย
พฤติกรรมสับสนวุ่นวาย
มีพฤติกรรมที่แสดงออกมาจากผล
ของความขัดแย้งในใจ
ขั้นตอนในการทําโดยสรุป
วางแผนให้รอบคอบ
บอกให้ผู้ป่วยทราบว่าจะช่วย
เหลือเขาโดยการจํากัดสถานที่
จับผู้ป่วยด้วยความนิ่มนวล
อยู่เป็นเพื่อนหน่อยการเรียนหรือว่าไม่ใช่การทำโทษ
เยี่ยมผู้ป่วยเป็นระยะ
การบําบัดรักษาทางจิต
รายบุคคล
จิตวิเคราะห์
เน้นบทบาทของแรงในจิตไร้สํานึกในโรคประสาท
จิตบําบัดแบบหยั่งเห็น
มุ่งบําบัดอาการของผู้ป่วยให้เกิดการรู้แจ้งเห็นจริง
แบบประคับประคอง
มุ่งประคับประคองอารมณ์ของผู้ป่วยชั่วคราว
การสะกดจิต
จะมีสมาธิสูง และเชื่อฟังคําสั่งได้ดี
จิตบําบัดกลุ่ม
ชนิดของกลุ่มจิตบําบัด
กลุ่มการสอน
กลุ่มพบปะสังสรรค์
กลุ่มปลุกเร้าความรู้สึกเก็บกด
ละครจิตบําบัด
เน้นสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
ช่วยให้เกิดการเรียนรู้ ความไว้วางใจ
ครอบครัวบําบัด
ลักษณะครอบครัว
ที่ต้องการการบําบัด
สมาชิกครอบครัวที่มีอํานาจใช้อํานาจไม่ถูกต้อง
มีปัญหาด้านการสื่อสารในครอบครัว
รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกไม่ปกติ
สมาชิกในครอบครัวสับสนในบทบาท
มีกระบวนการแพะรับบาป
ประเภทของครอบครัวบําบัด
ครอบครัวบําบัดแบบอิงจิตวิเคราะห์
ครอบครัวบําบัดโดยให้ความสําคัญ
กับเรื่องขอบเขตโครงสร้างส่วนบุคคลของครอบครัว
ครอบครัวบําบัดโดยให้ความสําคัญกับเรื่องการสื่อสารในครอบครัว
บทบาทของพยาบาล
ติดต่อญาติ นัดวัน เวลา สถานที่
จัดสถานที่ในการทํากลุ่มที่เงียบสงบ
เยี่ยมครอบครัวเพื่อสังเกตดูสภาพแวดล้อม
บันทึกพฤติกรรมของสมาชิก
สิ่งแวดล้อมบําบัด
หลักการ
ยึดหลักการอำนวยความสะดวกสภาพ
สมาชิกทุกคนในทีมผู้บำบัดต้องเป็นแบบอย่างที่ดี
การแต่งกายไม่ยึดหลักการแสดงสัญลักษณ์ของความเจ็บป่วย
โปรแกรมนิเวศน์บำบัดต้องวางแผนอย่างดี
การจัดกิจกรรมต้องคำนึงถึงความเหมาะสมของผู้ป่วยแต่ละคน
องค์ประกอบ
สิ่งแวดล้อมที่เป็นวัตถุ
การเงียบสงบ ร่มรื่น น่าอยู่อาศัย มีลักษณะคล้ายบ้าน
ผู้ป่วยมีอิสระในการไปไหน
บรรยากาศในหอผู้ป่วย ควรมีความอบอุ่นเป็นมิตร
ส่ิงแวดล้อมด้านบุคคล
มีความรู้ความเข้าใจในด้านจิตเวชอย่างเพียงพอ
มีทัศนคติที่ดีต่อผู้ป่วย
สัมพันธภาพระหว่างบุคคล
ในหน่วยรักษา
สัมพันธภาพระหว่างทีมไม่ควรแบ่งพรรคพวกว่าเป็นแพทย์หรือพยาบาล
สัมพันธภาพระหว่างทีมและผู้ป่วย เคารพในความเป็นบุคคลของผู้ป่วย
บทบาทของพยาบาล
เป็นแบบอย่างที่ดีในด้านการตอบสนองทางอารมณ์
เป็นตัวแทนของทุกคนในสังคมปกติ
เป็นแบบอย่างที่ดีด้านพฤติกรรมทางสังคม
พฤติกรรมบําบัด
เทคนิคที่ใช้บ่อยในการรักษา
ใช้แรงเสริมพฤติกรรม
ฝึกการแสดงออกที่เหมาะสม
ขจัดความรู้สึกอย่างเป็นระบบ
การเรียนรู้จากตัวแบบ
ใช้ตัวกระตุ้นที่ไม่พึงพอใจ
การขจัดพฤติกรรม
บทบาทของพยาบาล
เป็นผู้บําบัดหรือผู้ช่วยเหลือผู้บําบัด
ช่วยสถานที่และจัดสภาพการณ์ที่เหมาะสมกับวิธีการรักษา
ร่วมกับแพทย์และผู้ป่วยเลือกวิธีการรักษา
ให้กําลังใจผู้ป่วย
กิจกรรมบําบัด
ความสำคัญ
ผู้ป่วยสามารถเรียนรู้การปรับตัวจากกลุ่ม
และสามารถกลับคืนสู่สังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จุดมุ่งหมาย
เพื่อป้องกันการทดถอยของผู้ป่วย
เพื่อให้ผู้ป่วยเกิดความเชื่อมั่นในตนเอง
เพื่อให้ผู้ป่วยเกิดความภาคภูมิใจในตนเอง
ให้ผู้ป่วยได้สื่อสารกับบุคคลอื่น
ทำให้เกิดความสนุก เพลิดเพลินผ่อนคลาย
ประโยชน์
ช่วยให้สมาชิกได้นำเอาความสามารถ
ของตนเองมาใช้ได้มากที่สุด
ช่วยเสริมสร้างทัศนคติและพฤติกรรม
ชนิดกิจบำบัด
กลุ่มอาชีวะบำบัด
เบี่ยงเบนความคิด หมกมุ่นเกี่ยวกับตนเอง
เพื่อให้ผู้ป่วยได้ระบายอารมณ์และพลังงาน
ฝึกความรับผิดชอบ การแก้ปัญหา
นันทนาการบำบัด
ฝึกทักษะในการสร้างสัมพันธภาพ
และการอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น
ผ่อนคลายความตึงเครียด
ฝึกทักษะการกล้าแสดงออก
สอนให้รู้จักความสามัคคี รู้แพ้รู้ชนะ
กลุ่มการศึกษาบําบัด
วรรณกรรมบําบัด
บรรณานุกรมบําบัด
กลุ่มกระตุ้นผู้ฟัง
กลุ่มสอนหนังสือ
กลุ่มสอนสุขศึกษา
กลุ่มฝึกหัดการเข้าสังคม
กลุ่มประชุมกลุ่มบุคลากร
กลุ่มพบปะสังสรรค์
กลุ่มเตรียมตัวก่อนกลับบ้าน
บทบาทของพยาบาล
มีความรู้และทักษะในการจัดกิจกรรมนั้นๆ
เป็นผู้นําในการจัดกิจกรรมบําบัดตั้งแต่เริ่มต้นจนกระทั่งสิ้นสุด
ในระหว่างที่กําลังทํากลุ่มผู้นํากลุ่ม ผู้ช่วยผู้นํากลุ่ม
และผู้สังเกตการณ์จะต้องคอยดูแลกระตุ้นสมาชิก
ให้กําลังใจและส่งเสริมผู้ป่วย
สร้างบรรยากาศในกลุ่มให้มีลักษณะของความเป็นมิตร
นางสาวศศลักษณ์ จิตติศักดิ์ เลขที่79