Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
APUNTES SOBRE UNA METODOLOGÍA HISTÓRICO-ESTRUCTURAL - Coggle Diagram
APUNTES SOBRE UNA METODOLOGÍA HISTÓRICO-ESTRUCTURAL
Si la metodología presupone un método, el método presupone la teoría
Paradigma: Tradición de la investigación
Conjunto de presupuestos generales sobre las entidades y procesos que conforman un dominio del estudio y sobre los métodos apropiados para investigar los problemas y construir las teorías en tal campo de estudio
Incluye concepciones explícitas sobre cuáles son las formas legítimas de abordar la indagación sobre tales entidades y sus interrelaciones
El método se encuentra ligado con otros elementos de una matriz disciplinaria
Mediante esta matriz disciplinaria, una comunidad de científicos intenta resolver los problemas cognoscitivos que surgen de su enfrentamiento profesional con algún dominio de la compleja realidad
Los modelos que construimos no surgen de la observación empírica directa sino de la compleja interacción de esta con las tradiciones de investigación y paradigmas que nos han socializado como investigadores
Siempre se aborda la realidad desde una teoría
Los modelos teóricos no son estáticos, se van modificando y reelaborando en la medida que avanza el proceso del conocimiento en el mundo
La construcción del objeto de estudio surge de una compleja y continua interacción entre los datos de la experiencia más o menos inmediata y los marcos epistémicos que orientan los análisis de los profesionales de la producción social del conocimiento
Jean Piaget:
La composición aditiva o atomística
El principio de emergencia
Principio de totalidad relacional
Momentos del principio de investigación científica
Contexto del descubrimiento
Emergen preguntas e hipótesis de investigación pero pueden intervenir aspectos psicológicos no racionales, el azar, o la llamada serendepia en la producción de las preguntas de investigación
Contexto de la justificación
Puesta a prueba y verificación o refutación de la hipotesis
La vigilancia es muy importante porque en el rigor y sistematicidad de los procesos de comprobación o falsación de hipótesis esta un componente de la definición de la investigación científica
Análisis histórico estructural
Complejidad articulada
Las sociedades y su devenir histórico son sistemas complejos con multiples interacciones entre sus diversos subsistemas
Reconstrucción articulada del objeto mediante la abstracción para regresar de nuevo a lo concreto pero con un entendimiento enriquecido por la síntesis ordenada y articulada
Totalidad estructurada
Las circunstancias que hemos heredado del pasado configuran conjuntos de hechos y relaciones sociales cristalizadas en instituciones que en sus interconexiones mutuas constituyen las estructuras globales fundamentales de la sociedad mismas que en su compleja interacción y combinación distribuyen a la gente en lugares diferenciados de la estructura social
La imaginación sociológica consiste en saber identificar las complejas interacciones entre biografía y estructura en el complejo proceso histórico
Por/en/del proceso histórico
Necesidad de poner en acción la imaginación sociológica para producir periodizaciones que describan los grandes procesos y sus resultados históricos
Una periodización se construye con un fin específico a partir de un punto de vista claro
Una visión histórica dialéctica considera necesariamente todas las formas de organización social y los modos de producción como transitorios, en constante movimiento y cambio
Hacia un marco histórico-estructural para el análisis sociológico de los medios de difusión
Conceptos metodológicos para la sociología de los medios
Nivel o escala de análisis
Escala de observación o construcción conceptual
Escala de los individuos, los grupos de clases sociales, las organizaciones e instituciones, los aparatos, estructuras, sistemas nacionales complejos, regiones, sistemas-mundo etc. La temporalidad, escala conceptual o una combinación de ellas
Dimensión
El ángulo del análisis, énfasis puesto en un aspecto determinado
La dimensión económica, política, cultural, ideológica, etc
La mayoría de los objetos de estudio son multidimensionales, por lo tanto complejos. Los investigadores deben construir su objeto de estudio eligiendo dimensiones pertinentes y asumiendo el resto como constantes
Zonas de articulación o de interfase
Zonas de contacto o de transición entre las múltiples dimensiones y niveles que son pertinentes para el mejor entendimiento de un fenómeno o proceso social desde un punto de vista analítico determinado
Lugares sociales construidos donde se presume existe una articulación de dimensiones o niveles
Mediaciones
Conexión causal construida por el analista que puede ser observada en los proceso reales cuando un proceso social es influido por otro, cambiando o reforzando el flujo de acontecimientos
La mediación no sólo limita la acción humana sino la posibilita
Es posible intervenir de manera consciente en los procesos causales complejos que constituyen el proceso histórico
De las mediaciones a los medios
A cada dimensión corresponde un tipo de mediación o haz de mediaciones que hay que analizar a diversos niveles y cuya operación concreta a la vez depende de los tipos y zonas de articulación
Mediaciones histórico-estructurales
Mediaciones de la dimensión económica
Mediaciones políticas
Mediaciones culturales
El cambio social no fluye de manera homogénea sino que cada dimensión debe estudiarse en su propia temporalidad