ตอบสั้นๆ

เติมคำ

ถูก - ผิด

จับคู่

เลือกตอบ

แบบคำถามโดด

แบบคำตอบร่วม

คำชี้แจง

ข้อมูลส่วนตัว

ข้อมูลเรื่องที่ศึกษา

ร่างแบบสอบถาม

พิจารณาหัวข้อปัญหาและวัตถุประสงค์

พิจารณารูปแบบ

ตรวจสอบฉบับร่างและปรับปรุง

นำแบบสอบถามไปทดสอบ

ทำการปรับปรุงแบบสอบถาม

สร้างแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์

ประหยัดเวลา และแรงงาน

เก็บข้อมูลได้จำนวนมาก

มีอิสระ และเวลาในการตอบ

ง่ายต่อการนำข้อมูลไปวิเคราะห์

ถึงผู้ตอบในเวลาเดียวกัน

แบบสังเกตพฤติกรรม

แบบสังเกตทักษะ

ตั้งวัตถุประสงค์ในการสังเกต

ใช้ความระมัดระวังและพิจารณาวิเคราะห์

ระยะเวลาสังเกตติดต่อกัน

วิธีเป็นระบบ มีหลักเกณฑ์แน่นอน

ไม่ให้ผู้ถูกสังเกตรู้ตัว

บันทึกเฉพาะพฤติกรรมที่สังเกต

ใช้ผู้สังเกตหลายๆคน

มีความสนใจและตั้งใจแสวงหาความรู้

มีความว่องไวในการใช้ประสาทสัมผัส

มีความยุติธรรม ไม่ลำเอียง

มีความรู้พื้นฐานในเรื่องที่สังเกต

สิ้นเปลืองเวลา

หากเวลาน้อยข้อมูลจะได้ไม่ครบ

บางครั้งไม่สะดวกหากเป็นเรื่องส่วนตัว

บางครั้งสังเกตไม่ได้หากเหตุการณ์ไม่เกิดในช่วงนั้น

แบบมีโครงสร้างแน่นอน

ศึกษาวัตถุประสงค์ให้เข้าใจ

ศึกษาสภาพแวดล้อมและทำความคุ้นเคบ

กำหนดวิธีการสัมภาษณ์

ฝึกซ้อมคำถาม

เก็บข้อมูลได้จากทุกคนที่พูดได้

ปรับคำถามให้ชัดเจนได้ หากผู้ถูกสัมภาษณ์ไม่เข้าใจ

ได้ข้อมูลจากกบุคคลที่ต้องการจริง

ตามสภาพ

ความเป็นปรนัย

อำนาจจำแนก

ความเชื่อมั่น

ความยาก

การวัดอย่างลึกซึ้ง

ความยุติธรรม

ความเฉพาะเจาะจง

การกระตุ้นยุแหย่

เตรียมเครื่องมือเก็บรวบรวม

กำหนดนัดหมายกุล่มตัวอย่าง

เก็บรวบรวมข้อมูลตามที่วางแผน

รวบรวมข้อมูลที่ได้รับกลับคืนมา

ตรวจสอบจำนวนที่่ได้รับคืน

ตรวจสอบความสมบูรณ์ของข้อมูลอีกครั้ง

กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง

กำหนดจำนวนขั้นต่ำของข้อมูลที่ต้องการ

ความยากของข้อสอบ

อำนาจจำแนกของข้อสอบ

การหาค่าอำนาจจำแนกโดยหาค่าที t