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Análisis de caso en la identificación de Necesidades Educativas Especiales…
Análisis de caso en la identificación de Necesidades Educativas Especiales que presentan los alumnos con discapacidad motriz text
PROPÓSITOS :star:
Mediante el estudio de temas y la realización de las actividades correspondientes, se espera que los futuros docentes:
Desarrollen competencias para Identificar los componentes necesarios para la interpretación de resultados en la evaluación psicopedagógica.
Realicen análisis de casos, identificando cada una de las áreas evaluadas, con el propósito de que sea rescatado en el curso de Propuesta curricular adaptada del sexto semestre.
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BIBLIOGRAFIAS :star:
BÁSICA
Adame, Chávez Emilia (2003), “Historia de vida – Daniel”; en Diagnóstico cualitativo sobre las prácticas de educación especial e integración educativa, Quintana Roo, SEyC/DIF, pp. 259-271
COMPLEMENTARIA
García, Ismael e Iván Escalante, et al, (2001) La integración educativa en el aula regular: principios finalidades y estrategias, México – SEP / Cooperación Española.
Méndez, Zaballos Laura, et al (1999), “Adaptaciones curriculares en educación infantil”, Madrid, Narcea.
Baumgart, Diane, et al (1996), “Sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidad”, Madrid, Alianza.
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