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La formación de pensamiento histórico
Finalidad
Formar el pensamiento histórico
con la intención de
Dotar al alumnado
de
Análisis
Comprensión
Interpretación
El aprendizaje de la interpretación histórica
es una
Competencia
Tres tipos de procesos
Lectura de
Documentos
Evidencias históricas
Confrontación de textos históricos
Interpretaciones
Diferentes
Opuestas
Comprensión
Del proceso
De construcción de la historia
Imaginación/creatividad histórica
Instrumento de la narración histórica
disposición para dar sentido a
Acciones históricas
Evidencias históricas
Empatía
capacidad de imaginar
pretende explicar
Acciones históricas
en ámbitos de
Actitudes
Creencias
Intenciones
de las personas del
Pasado
Pensamiento crítico
se basa en la
Consideración del pasado
abarca desde
Imaginación histórica
Empatía
Contextualización
Competencia de alternativas
Al
Pasado
Presente
Futuro
Formas de representación de la historia
Pasado, presente y futuro
no se pueden
Separar
Enseñar
Aprender
Escribir
Por separado
La narración
forma más común de la
Representación de la historia
debe ser un
Punto de partida
de formas más complejas de
Representación histórica
Explicación histórica
Relatos históricos
motivadores para los alumnos
utilizan
Conocimiento previo
del
Comportamiento Humano
forma de contribuir a la
Ciudadanía democrática
con la comprensión
Global del Mundo Social
La escritura de la historia
es una finalidad de un
Instrumento de aprendizaje
Estructura Organizacional
4 tipologías de conceptos
relacionados con las
Competencias del pensamiento histórico
Construcción de la conciencia histórico-temporal
Conciencia histórica= conciencia temporal
Categorías de la temporalidad humana
Presente
Futuro
Pasado
relación con
Memoria
Recuerdos
valorar
Cambios
Continuidades
en el tiempo
Gestión y poder
Tiempo
Tiempo histórico
se relaciona también con
Competencias
para construir
La historia
a través de
Narración
Explicación histórica
Periodización
Formación democrática de la ciudadanía
plantear el debate
sobre los
Cimientos
Construcciones
De la convivencia
Aprendizaje del futuro
a través de
Competencias Sociales
para la
Participación democrática
Intervención Social
