Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Eksperimenter i bhg - Coggle Diagram

- - - - små barn som slipper ned ting på gulvet for å se om noen plukker det opp
      - kinaputter og bakepulverbomber
      - kan resultere i konflikt med voksne
        
        voksne kan mistolke hensikten, ikke klarer å se hva barnet prøver å gjøre
        
        hensikten var feks ikke å søle eller ødelegge, men å finne ut ett eller annet om verden rundt seg
    - - prøver å finne ut av ting, med eller uten voksnes hjelp
    - - kan bruke eksperiment for å gjøre et naturfenomen mer konkret
  - - - gir mer forståelse for at det kan feks være farlig å skru på korken på en flaske med økende gasstrykk eller å leke med fyrstikker
- - - - vi kommer ikke på de første oppdagelsene vi gjorde så vi må gjette oss til hvilken oppdagelse noe slikt kan være
        
        faren er: redusere opplevelsen til noe dagligdags kjedelig og ikke klarer å dele barnets entusiasme
- - - - blander farger, heller vann fra en beholder til en annen eller knuser isen på søledammen
        
        grunnleggende nysgjerrighet og utforskning av hvordan verden virker vi ser komme til uttrykk
    - - være oppmerksomme på denne trangen
  - - - ved å finne ut noe selv, øker barnets tro på at det kan finne svar på sine egne spørsmål
  - - - kan sette barnet på det riktige sporet
      - får vi direkte spørsmål, bør vi svare så konkret og riktig vi er i stand til
- - - - da vil eksperimentering være kjent lenge før barna begynner på skolen, og det vil ikke være noe nytt og vanskelig selv om vanskelighetsgraden økes
- - - - gjennomføring av aktiviteten: åpning til å snakke om mange ting som angår vind og vær på den måten knytte eksperimentet til naturen rundt oss
      - konkretiserer også utmerket noe vi ikke kan se direkte, ser det i lufta men vi kan ikke se og merke virkningen av den