Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 - Coggle Diagram
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560
ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย
เป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิด - 6 ปี บนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมกระบวนการการเรียนรู้เพื่อสร้างรากฐานคุณภาพชีวิตไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์เกิดคุณค่าต่อตนเอง ครอบครัว สังคม ประเทศชาติ
วิสัยทัศน์
มุ่งพัฒนาเด็กทุกคนให้ได้รับการพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ - จิตใจ สังคม และสติปัญญา จัดประสบการณ์อย่างมีความสุขและเหมาะสมตามวัย มีทักษะชีวิตเป็นคนดี มีวินัย สำนึกความเป็นไทย
หลักการ
1.ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาการเด็กทุกคน
2.ยึดหลักการอบรมเลี้ยงดู การศึกษาที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
3.ยึดการพัฒนาการและการพัฒนาเด็กโดยองค์รวม ผ่านการเล่น
4.จัดประสบการณ์ให้เด็กมีทักษะชีวิต เป็นคนดี มีวินัย และมีความสุข
5.สร้างความรู้ ความเข้าใจ ความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา พ่อแม่ ครอบครัว ชุมชนและทุกฝ่าย
หลักสูตรสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี
จุดหมาย
1.ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย แข็งแรงและมีสุขภาพดี
2.สุขภาพจิตดีและมีความสุข
3.มีทักษะชีวิตและสร้างปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบตัวและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
4.มีทักษะการใช้ภาษาสื่อสารและสนใจเรียนรู้สิ่งต่างๆ
คุณลักษณะที่พึงประสงค์
พัฒนาการด้านร่างกาย
1.ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขภาพดี
2.ใช้อวัยวะของร่างกายได้ประสานสัมพันธ์กัน
พัฒนาการด้านอารมณ์ - จิตใจ
3.มีความสุขและแสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับวัย
พัฒนาการด้านสังคม
4.รับรู้และสร้างปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมรอบตัว
5.ช่วยเหลือตนเองได้เหมาะสมกับวัย
พัฒนาการด้านสติปัญญา
6.สื่อความหมายและใช้ภาษาได้เหมาะสมกับวัย
7.สนใจเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัว
หลักสูตรสำหรับเด็กอายุ 3 - 6 ปี
จุดหมาย
1.ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย แข็งแรงและมีสุขนิสัยที่ดี
2.สุขภาพจิตดี มีสุนทรียภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตใจที่ดีงาม
3.มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีวินัย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
4.มีทักษะการคิด การใช้ภาษาสื่อสารและการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์
พัฒนาการด้านร่างกาย
มฐ.1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขนิสัยที่ดี
มฐ.2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน
พัฒนาการด้านอารมณ์ - จิตใจ
มฐ.3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข
มฐ.4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว
มฐ.5 มีคุณธรรม จริยธรรมและมีจิตใจที่ดีงาม
พัฒนาการด้านสังคม
มฐ.6 มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญชาของเศรษฐกิจพอเพียง
มฐ.7 รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรมและความเป็นไทย
มฐ.8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบประชาธิปไตย
พัฒนาการด้านสติปัญญา
มฐ.9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย
มฐ.10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้
มฐ.11 มีจินตนาการและคิดสร้างสรรค์
มฐ.12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย
การจัดเวลาเรียน
1.ไม่น้อยกว่า 180 / ปีการศึกษา
2.ไม่น้อยกว่า 5 ชั่วโมง / 1 วัน
การจัดประสบการณ์
วัย 3 - 6 ปี จัดกิจกรรมลักษณะการบูรณาการผ่านการเล่น
การลงมือกระทำจากประสบการณ์ตรง
3.พัฒนาทั้ง 4 ด้าน ไม่จัดเป็นรายวิชา
หลักการจัดประสบการณ์
จัดการเล่นและการเรียนรู้อย่างหลากหลาย
2.เน้นเด็กเป็นสำคัญ สนองความต้องการความสนใจ
3.รับการพัฒนา ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้และพัฒนาการ
4.ประเมินการพัฒนาการให้เป็นกระบวนการอย่างต่อเนื่อง
พ่อแม่ ครอบครัว ชุมชน มีส่วนร่วมในการพัฒนา
กิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม
1.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
2.กิจกรรมเสริมประสบการณ์
3.กิจกรรมสร้างสรรค์
4.กิจกรรมเสรี / การเล่นตามมุม
5.กิจกรรมกลางแจ้ง
6.เกมการศ฿กษา