Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Création UA - Coggle Diagram
Création UA
EN LIGNE
4- En témoignage
-
Ils peuvent se présenter sous forme de vidéo, de podcast, d'interview retranscrits à l'écrit, etc ..
Proposer au moins une prise de note autour des témoignages. Par exemple : identifier les points communs entre x témoignages, identifier les points de divergence / êtes-vous d'accord avec ce témoignage, argumentez dans un forum, etc...
L'intention est de mettre du sens dans les apprentissages, permettre de s'identifier, observer...
2- En théorie
-
Il s'agit de présenter les notions à acquérir dans la capsule (ou la partie de capsule) sous l'angle théorique. Apportez ici les notions nécessaires à la compréhension des concepts et des savoirs nécessaires pour réaliser les activités pédagogiques à partir de ressources “théoriques”. L'acquisition de ces notions nécessite d'amener l'apprenant à réaliser des activités à partir de ces apports théoriques comme des exercices à réaliser, des questionnaires “ouverts” à renseigner.
-
-
1- En clair
Introduction (ou transition) permettant de présenter les objectifs pédagogiques de la capsule et/ ou de la partie de capsule.
-
-
3- En action
Il s'agit de présenter les notions à acquérir dans la capsule (ou la partie de capsule) sous l'angle de la pratique, des méthodes à mettre en œuvre par : intégrer ici des études de cas, des mises en situation, des exercices divers SEUL
-
L'intention est de stimuler l'appropriation de façon concrète, l'apprenant se confronte à des situations standardisées.
5- En images
Des images pour
Représenter directement ou indirectement un concept,
Pour proposer une synthèse sous forme de carte mentale, sketchnote...
Pour associer des actions, des mots aux images
-
-
On croit plus facilement ce que l'on voit. Les images ont une force de simplification et d'inspiration qui dépasse celle des mots. Elles peuvent être aussi métaphoriques ou caricaturales.
Proposer au moins une activité d'apprentissage autour de ou des image(s) : reproduisez le schéma proposé
-
6- En quiz
Les quiz proposés ici doivent permettre de s'approprier et mémoriser l'ensemble des savoirs de la capsule ou de la partie.
-
-
Ne pas hésiter à multiplier les questions sur le même sujet, par des questions de type différent : qcm / cliquer/glisser / mettre dans l'ordre etc ...
L'intention est de stimuler la mémoire et la compréhension par une révision active, apprendre en se questionnant, apprendre en se posant des questions,
-
8- En réflexion
-
-
Proposer une activité d'analyse réflexive d'une pratique professionnelle et/ou de sa démarche d'apprentissage.
L'intention est de stimuler la réflexivité, l'observation réfléchie, l'explicitation de ses pratiques/démarches
9- En conclusion
C'est l'essentiel à retenir (sous forme de tableau, schéma, carte mentale...)
Alterner des « parties » pour lesquelles la synthèse est fournie dans le scénario et d'autres pour lesquelles une activité pédagogique amène à réaliser cette synthèse et à la partager avec sa communauté.
Par exemple : “Après avoir parcouru de nombreux aspects de .............., le moment est venu de tenter une synthèse, Distinguer les données essentielles, secondaires et inutiles.
L'intention est de stimuler la conceptualisation, l'esprit de synthèse
-
Questionnaires de type quiz, permettant d'évaluer l'ensemble des contenus de l'Ua.
-
-
-