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PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - Coggle Diagram
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PROCESO
Pasos sistematizadamente ordenados
Enseñanza
Transmisión de conocimientos
Aprendizaje
Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores, actitudes.
PEA
Propósito brindar los instrumentos teórico-práctico que le permitan al ser humano desarrollar y perfeccionar hábitos, actitudes, aptitudes y conocimientos.
Elementos
profesor, alumno, contexto, objetivos, contenidos
Dinámica del proceso docente-educativo
objetivos; para que enseñar
Contenidos; ¿qué enseñar?
Métodos y procedimientos; ¿cómo enseñar?
Formas de organización; ¿cómo organizar el enseñar y el aprender?
Evaluación; ¿para qué, cómo y cuándo evaluar?
Los objetivos
Como categoría pedagógica tienen la función de orientar y organizar el proceso docente
las habilidades a lograr (acciones y operaciones)
Los conocimientos
Las acciones valorativas
Las condiciones en que ocurrirá la apropiación (nivel de asimilación, medios a utilizar, otros)
Relación objetivo y contenido
El contenido es detallado y analítico, el objetivo es globalizador y sintético
En cada tema el objetivo debe ser uno, los contenidos varios
El objetivo expresa la cualidad del todo, el contenido manifiesta sus partes
La enseñanza aprendizaje son interdependientes
Son un proceso
se requiere un agente que enseñe y uno o varios que aprendan
Deben tenerse presentes y bien claros los objetivos
Los participantes deben entender y aceptar esos objetivos
l
Debemos tener presente
no decir nada que no sea cierto
vocabulario adecuado a su alumnado
insistir mucho en los temas fundamentales
respetar el método
no continuar si un tema no se ha comprendido
evaluar continuamente
nunca dejar tareas de castigo
retroalimentar
exigir limpieza, buena letra y ortografía