RELACIONES EXTERNAS-
Articulación escuela y centros categorizados

RELACIÓN ESCUELA Y CENTRO CATEGORIZADO

Autoría propia
Evaluación Institucional
Articulación Escuela -centros categorizados

RELACIÓN ESCUELA, FAMILIA Y CENTRO CATEGORIZADO

COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN

CANALES DE PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN

Cuáles son los Canales utilizados
Firma del proyecto , boletín , informe del proceso

Frecuencia de encuentros presenciales- Reuniones

PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN

Se incluye en las decisiones los aportes de la familia el centro categorizado - Confección del Proyecto de inlusión

Participan de clases abiertas u otras actividades

decisiones de acreditación y promoción de los estudiantes

Quiénes y cómo se diseñan las configuraciones de apoyo

Intercambio formal docente de sala y acompañante externo

frecuencia de reuniones del equipo escolar y el equipo de inclusión

Se intercambia la planificación o proyectos que se implementarán en el aula.

cómo se recibe al acompañante externo

Guardapolvo institucional

sala de maestros

día del maestro

DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN

evolución emocional

Vínculo con referentes

desempeño cognitivo