RELACIONES EXTERNAS-
Articulación escuela y centros categorizados
RELACIÓN ESCUELA Y CENTRO CATEGORIZADO
Autoría propia
Evaluación Institucional
Articulación Escuela -centros categorizados
RELACIÓN ESCUELA, FAMILIA Y CENTRO CATEGORIZADO
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
CANALES DE PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN
Cuáles son los Canales utilizados
Firma del proyecto , boletín , informe del proceso
Frecuencia de encuentros presenciales- Reuniones
PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN
Se incluye en las decisiones los aportes de la familia el centro categorizado - Confección del Proyecto de inlusión
Participan de clases abiertas u otras actividades
decisiones de acreditación y promoción de los estudiantes
Quiénes y cómo se diseñan las configuraciones de apoyo
Intercambio formal docente de sala y acompañante externo
frecuencia de reuniones del equipo escolar y el equipo de inclusión
Se intercambia la planificación o proyectos que se implementarán en el aula.
cómo se recibe al acompañante externo
Guardapolvo institucional
sala de maestros
día del maestro
DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN
evolución emocional
Vínculo con referentes
desempeño cognitivo